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教育思想

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考题 杜威所主张的教育思想被称作是( )。A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想

考题 ()是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考,以解决现实教育实践问题的教育思想。 A、理论型教育思想B、实践型教育思想C、政策型教育思想D、操作型教育思想

考题 杜威所主张的教育思潮被称为( )。A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想

考题 ()是完成思想政治教育任务,实现思想政治教育目的的工具、载体、手段和方式。 A、思想政治教育目标B、思想政治教育内容C、思想政治教育方法D、思想政治教育环境

考题 集中反映了古罗马教育思想成果的是()。 A、柏拉图的教育思想B、昆体良的教育思想C、奥里根的教育思想D、西塞罗的教育思想

考题 对网络教育影响最大的宏观教育思想是()。 A.教育为经济服务思想和终身学习思想B.教育个性化思想和全球教育合作思想C.教育个性化思想和终身学习思想D.教育为经济服务思想和全球教育合作思想

考题 蔡元培最有价值和最有影响的教育思想是关于:()。 A、小学教育思想B、初中教育思想C、高中教育思想D、大学教育思想

考题 以杜威为代表的教育思想被称作(  )。 A.实用主义教育思想 B.新托马斯主义教育思想 C.存在主义教育思想 D.永恒主义教育思想

考题 杜威所主张的教育思想家被称为( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想

考题 根据我国教育思想与实践的现实关系状况,教育思想可划分为()三个部分。A、成理论型的教育思想B、政策型的教育思想C、实践型的教育思想D、创新型的教育思想

考题 “活到老学到老”所包含的教育思想是()。A、义务教育思想B、终身教育思想C、素质教育思想D、民主教育思想

考题 杨贤江的教育思想,主要可以分为教育本质论、对改良教育思想的批判、()、关于教师的思想和关于青年教育的思想等五个方面。A、关于职业教育的思想B、关于道德教育的思想C、关于素质教育的思想D、关于资本主义教育和社会主义教育的思想

考题 ()是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想,这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中,而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。 A、理论型教育思想B、实践型教育思想C、政策型教育思想D、操作型教育思想

考题 教育思想被划分成()的教育思想、()的教育思想和实践型的教育思想三个部分。

考题 卢梭的教育思想属于( )A、实用主义教育思想B、自然主义教育思想C、存在主义教育思想D、人文主义教育思想

考题 夸美纽斯在《大教学论》中提出了()。A、实用主义教育思想B、泛智教育思想C、科学教育思想D、绅士教育思想

考题 夸美纽斯一生教育活动与教育思想的核心是()A、自然教育思想B、泛智思想C、要素教育思想D、心理学化思想

考题 单选题“活到老学到老”所包含的教育思想是()。A 义务教育思想B 终身教育思想C 素质教育思想D 民主教育思想

考题 单选题夸美纽斯一生教育活动与教育思想的核心是()A 自然教育思想B 泛智思想C 要素教育思想D 心理学化思想

考题 单选题()是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想,这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中,而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。A 理论型教育思想B 实践型教育思想C 政策型教育思想D 操作型教育思想

考题 填空题教育思想被划分成()的教育思想、()的教育思想和实践型的教育思想三个部分。

考题 单选题() 是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考,以解决现实教育实践问题的教育思想。A 理论型教育思想B 实践型教育思想C 政策型教育思想D 操作型教育思想

考题 单选题以杜威为代表所主张的教育思想被称作()。A 存在主义教育思想B 新托马斯主义教育思想C 实用主义教育思想D 永恒主义教育思想

考题 单选题卢梭的教育思想属于( )A 实用主义教育思想B 自然主义教育思想C 存在主义教育思想D 人文主义教育思想

考题 填空题科教兴国思想、素质教育思想、()、科学教育思想、人文教育思想、()、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等,都是从我国当前教育()的实践中提炼和概括出来的,着眼于探索和回答我国社会主义教育()化的现实问题的。

考题 单选题杜威所主张的教育思想被称作是()。A 存在主义教育思想B 要素主义教育思想C 实用主义教育思想D 永恒主义教育思想

考题 单选题杨贤江的教育思想,主要可以分为教育本质论、对改良教育思想的批判、()、关于教师的思想和关于青年教育的思想等五个方面。A 关于职业教育的思想B 关于道德教育的思想C 关于素质教育的思想D 关于资本主义教育和社会主义教育的思想

考题 多选题根据我国教育思想与实践的现实关系状况,教育思想可划分为()三个部分。A成理论型的教育思想B政策型的教育思想C实践型的教育思想D创新型的教育思想