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问答题
简述数学的概念

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考题 以下关于数学概念的说法错误的是()。 A、数学概念在一定范围内具有普遍意义B、学习概念意味着学习、掌握一类对象的本质属性C、特定的数学符号往往是数学概念的重要标志之一D、数学概念只具有抽象性,不具有具体性

考题 以下关于“数学概念教学的意义”的描述,正确的有() A.正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能的基石B.正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件C.重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移能力的增强D.正确掌握数学概念是数学教学的出发点和归宿

考题 简述数学概念教学应注意的几个问题。

考题 简述数学概念的特点。

考题 简述数学概念教学的意义。

考题 以下关于“数学概念教学的意义”的描述,正确的有()(1)正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能的基石。(2)正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件。(3)重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移能力的增强。(4)正确掌握数学概念是数学教学的出发点和归宿。 A、(1)、(2)、(3)B、(1)、(2)、(4)C、(1)、(3)、(4)D、(2)、(3)、(4)

考题 ()反映了数学逻辑思维的确定性。 A、数学概念B、数学判断C、数学推理D、数学方法

考题 幼儿最基础的数学概念的源泉是幼儿所学习的各种数学公式概念等。()

考题 经验对儿童的数学概念的影响主要表现在()等几个方面。 A、经验对概念学习产生积极的效应B、经验的用语和数学用语不一致C、经验对概念学习产生消极的阻碍作用D、数学概念与日常经验在语义沙锅内混淆E、数学无法指导响应的日常经验

考题 我国数学教育界历来重视中学数学概念的教学,对概念教学活动的认识主要有哪几种倾向?对数学概念教学的认识与提高应注意哪些问题?

考题 结合实例说明中学生是怎样学习数学概念、数学命题的。

考题 数学概念教学的意义。

考题 简述数学概念学习应注意的问题

考题 学生已有的生活经验和数学概念是学生构建数学概念能力的要素之一。

考题 简述数学的概念

考题 数学概念学习理论,揭示了概念形成过程同以()为基础的数学活动的关系。

考题 以下关于“数学概念教学的意义”的描述,正确的有()A、正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能的基石B、正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件C、重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移能力的增强D、正确掌握数学概念是数学教学的出发点和归宿

考题 ()是数学的细胞。A、数学判断B、数学概念C、数学思维D、数学推理

考题 数学概念是反映数学对象()的思维方式。

考题 数学概念的同化

考题 问答题简述学前儿童数学教育评价的概念和作用。

考题 填空题数学概念是反映数学对象()的思维方式。

考题 填空题数学概念学习理论,揭示了概念形成过程同以()为基础的数学活动的关系。

考题 判断题学生已有的生活经验和数学概念是学生构建数学概念能力的要素之一。A 对B 错

考题 单选题()是数学的细胞。A 数学判断B 数学概念C 数学思维D 数学推理

考题 问答题简述数学概念学习应注意的问题

考题 问答题简述数学概念的特点。