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填空题
班级活动的主题提炼非常重要，具体可以从（）、（）、（）等三方面资源来挖掘学生班级活动的主题。

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考题 班级活动的规划是对一学期班级活动的目标指向、内容结构、主要教育主题等进行总体设想,形成班级活动体系的实施框架。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班级主题活动的基本形式有_________、_________、_________、和_________。
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考题 班级活动的主要形式是主题班会。()
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考题 （ ）是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定的主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动，是班级活动的主要形式。
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考题 班级活动的主要形式是（ ） A、班级例会 B、主题班会 C、常规班会 D、生活班会
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考题 试述如何组织班级主题活动。
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考题 我们可以从哪两个方面来理解“班级活动有利于纠正不良性格特征”？（）A、活动是学生人格的镜子B、班级活动给班主任提供了一个观察学生的机会C、班级活动参加人数多D、活动让学生学会合作
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考题 一般情况下，要搞好班级活动，提炼活动主题的资源至关重要。学生自身的生活就是（）的资源。A、唯一B、最好C、有效D、可选
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考题 班会活动的设计主要包括（）A、活动标题的拟定B、活动形式的选择C、活动主题的提炼D、活动资源的挖掘
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考题 班级活动的主题提炼非常重要，具体可以从（）、（）、（）等三方面资源来挖掘学生班级活动的主题。
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考题 国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（）。A、班级工作实际情况的需要B、班级阶段性工作任务需要C、满足和提升学生的成长发展需要D、班级日常教育管理工作需要
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考题 （）是隐形的课程资源，可以引导学生形成正确的价值观，具有强大的教育作用。A、课外活动B、主题班会C、选修课程D、班级文化
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考题 要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥（）的职能。A、团结学生B、组织学生C、教育学生D、爱护学生
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考题 论述班级主题活动的内容及选择班级主题活动内容的基本原则。
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考题 在班主任的指导和带领下，班级成员围绕具体问题而组织的集体性教育活动，称之为（）。A、集体活动B、主题活动C、周会D、主题班会
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考题 如何提炼班级活动的主题？
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考题 开展班级活动，取得最佳效果，要做到（）。A、班级活动要主题明确，有针对性B、在班级活动中，学生不必发挥其主动性C、班级活动要准备充分，设计合理D、班级活动要注意及时总结，及时把握教育时效
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考题 班级活动的评估主要从班级活动（）评估、班级活动（）评、估班级活动（）评估等三方面进行评估。
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考题 单选题一般情况下，要搞好班级活动，提炼活动主题的资源至关重要。学生自身的生活就是（）的资源。A 唯一B 最好C 有效D 可选
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考题 多选题班会活动的设计主要包括（）A活动标题的拟定B活动形式的选择C活动主题的提炼D活动资源的挖掘
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考题 多选题开展班级活动，取得最佳效果，要做到（）。A班级活动要主题明确，有针对性B在班级活动中，学生不必发挥其主动性C班级活动要准备充分，设计合理D班级活动要注意及时总结，及时把握教育时效
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考题 填空题班级活动的评估主要从班级活动（）评估、班级活动（）评、估班级活动（）评估等三方面进行评估。
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考题 单选题在班主任的指导和带领下，班级成员围绕具体问题而组织的集体性教育活动，称之为（）。A 集体活动B 主题活动C 周会D 主题班会
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考题 问答题论述班级主题活动的内容及选择班级主题活动内容的基本原则。
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考题 问答题如何提炼班级活动的主题？
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考题 问答题试述如何组织班级主题活动。
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考题 单选题（）是隐形的课程资源，可以引导学生形成正确的价值观，具有强大的教育作用。A 课外活动B 主题班会C 选修课程D 班级文化
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