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单选题
下列哪一项不属于游戏治疗的特点？（）
A

游戏治疗能充分体现儿童的自主性

B

游戏治疗安全、愉快

C

游戏治疗重过程，不追求结果

D

游戏治疗必须经过精心设计

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考题 游戏治疗分为()。 A个体游戏治疗B家庭游戏治疗C团体游戏治疗D亲子游戏治疗
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考题 游戏治疗是以游戏为主要沟通媒介的（）A治疗游戏B教育游戏C心理治疗D教育干预
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考题 下列与游戏治疗特征不符的是（）A游戏治疗是精心设计的B游戏治疗能充分体现儿童的自主性C游戏治疗安全、愉快D能促进超常才能的形成
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考题 什么是游戏治疗？游戏和游戏治疗的关系是什么？
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考题 用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释，从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法称为（）A、关系性游戏治疗B、非指导性游戏治疗C、分析性游戏治疗D、发泄性游戏治疗
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考题 游戏治疗在实质上可以分为（）。A、指导性游戏治疗B、非指导性游戏治疗C、传统游戏治疗D、非传统性游戏治疗
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考题 “儿童为什么要游戏呢？儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了。游戏没有‘为什么’。儿童在游戏中游戏。”马丁·海德格尔的话体现了游戏的（）A、游戏是“重过程，轻结果”的活动B、游戏的无原则性C、游戏的愉悦性D、游戏的自主性
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考题 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B、精心设计和选择游戏C、激发游戏的情绪D、保证游戏的时间
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考题 游戏可以发泄能量，由治疗者为儿童设计各种不同游戏，安排儿童进入这些游戏情景，这即为（）。A、指导式游戏治疗B、被动式游戏治疗C、非指导式游戏治疗D、结构式游戏治疗
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考题 人本主义游戏治疗理论不认为（）A、游戏治疗具有普遍的适用性B、游戏治疗有局限性C、游戏治疗仅对部分儿童有效D、治疗者要完全接受儿童的现实表现
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考题 以下关于游戏治疗的说法不正确的是（）。A、游戏治疗是心理治疗的一种B、游戏治疗特别适合于学前阶段的特殊需要幼儿C、游戏治疗以游戏为主要沟通媒介D、游戏治疗与游戏一样，重过程而不追求结果
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考题 游戏与游戏治疗在儿童参与活动目的上的区别是（）A、前者重过程，后者重结果B、两者都重过程C、两种都重结果D、前者重结果，后者重过程
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考题 单选题游戏可以发泄能量，由治疗者为儿童设计各种不同游戏，安排儿童进入这些游戏情景，这即为（）。A 指导式游戏治疗B 被动式游戏治疗C 非指导式游戏治疗D 结构式游戏治疗
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