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单选题
发现一些感统失调的孩子刚开始训练时很不配合，不愿意参加训练，甚至哭闹得很厉害，教师在进行训练中感到困难，有的家长心疼孩子哭闹，放弃训练不来了。针对这种情况，拟举办一期（）培训班。
A
“婆媳共育健康宝宝”
B
“宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？”
C
“育婴员新手”
D
“家庭意外伤害急救措施”
参考答案
参考解析
解析：
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考题
①育婴员与宝宝沟通的技巧;②育婴员演示操作玩具的方法;③育婴员组织宝宝律动的方法;④育婴员指导宝宝阅读的方法。这些培训内容是“家庭意外伤害急救措施”培训班的内容。()
此题为判断题(对，错)。
考题
让受训者了解宝宝自理能力的培养与良好个性培养的关系,掌握指导宝宝自己吃饭、洗手、如厕的方法,学习婆媳之间沟通的方法和亲子游戏的方法。是()培训班的培训目标。
A、“婆媳共育健康宝宝”B、“家庭意外伤害急救措施”C、“育婴员新手培训班”D、“宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数?”
考题
新上岗的育婴员，虽然经过岗前培训，但缺乏实际经验，尤其在与婴幼儿的沟通方面比较欠缺。根据这种情况，拟举办一期（）培训班。A、“婆媳共育健康宝宝”B、“家庭意外伤害急救措施”C、“育婴员新手”D、“宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？”
考题
“让受训者了解家庭常见意外伤害的急救措施常识，掌握急救的实际操作”是（）培训班的培训目标。A、“婆媳共育健康宝宝”B、“家庭意外伤害急救措施”C、“育婴员新手”D、“宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？”
考题
发现一些感统失调的孩子刚开始训练时很不配合，不愿意参加训练，甚至哭闹得很厉害，教师在进行训练中感到困难，有的家长心疼孩子哭闹，放弃训练不来了。针对这种情况，拟举办一期（）培训班。A、“婆媳共育健康宝宝”B、“宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？”C、“育婴员新手”D、“家庭意外伤害急救措施”
考题
“让受训者掌握组织婴幼儿活动的具体方法，将理论和实践相结合，提高育婴员的实际工作能力”是（）培训班的培训目标。A、“婆媳共育健康宝宝”B、“宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？”C、“育婴员新手”D、“家庭意外伤害急救措施”
考题
宝宝3岁，只会说“爷爷”、“奶奶”、“拉拉”等叠音，其他不会说，注意力不集中，爱哭，喜怒无常；宝宝嘴不会闭，流口水；到陌生环境紧张，不肯进教室。你给家长的建议是（）。A、买早教碟片给宝宝学说话B、用录音机给宝宝听儿歌歌谣C、让宝宝上幼儿园D、让孩子自己吃饭，训练咀嚼，加强运动，多到户外奔跑、游戏，与同龄孩子接触，同时参加早教中心的学习
考题
根据对独生子女的教育，家庭内部的意见不一致，而引发的婆媳意见不统一，导致家庭教育阻碍的情况，决定办一期（）培训班。A、“婆媳共育健康宝宝”B、“家庭意外伤害急救措施”C、“育婴员新手培训班”D、“宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数”
考题
单选题让受训者了解宝宝自理能力的培养与良好个性培养的关系，掌握指导宝宝自己吃饭、洗手、如厕的方法，学习婆媳之间沟通的方法和亲子游戏的方法。是（）培训班的培训目标。A
“婆媳共育健康宝宝”B
“家庭意外伤害急救措施”C
“育婴员新手培训班”D
“宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数”
考题
单选题“让受训者了解家庭常见意外伤害的急救措施常识，掌握急救的实际操作”是（）培训班的培训目标。A
“婆媳共育健康宝宝”B
“家庭意外伤害急救措施”C
“育婴员新手”D
“宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？”
考题
单选题“让受训者掌握组织婴幼儿活动的具体方法，将理论和实践相结合，提高育婴员的实际工作能力”是（）培训班的培训目标。A
“婆媳共育健康宝宝”B
“宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？”C
“育婴员新手”D
“家庭意外伤害急救措施”
考题
单选题新上岗的育婴员，虽然经过岗前培训，但缺乏实际经验，尤其在与婴幼儿的沟通方面比较欠缺。根据这种情况，拟举办一期（）培训班。A
“婆媳共育健康宝宝”B
“家庭意外伤害急救措施”C
“育婴员新手”D
“宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？”
考题
单选题宝宝3岁，只会说“爷爷”、“奶奶”、“拉拉”等叠音，其他不会说，注意力不集中，爱哭，喜怒无常；宝宝嘴不会闭，流口水；到陌生环境紧张，不肯进教室。你给家长的建议是（）。A
买早教碟片给宝宝学说话B
用录音机给宝宝听儿歌歌谣C
让宝宝上幼儿园D
让孩子自己吃饭，训练咀嚼，加强运动，多到户外奔跑、游戏，与同龄孩子接触，同时参加早教中心的学习
考题
单选题根据对独生子女的教育，家庭内部的意见不一致，而引发的婆媳意见不统一，导致家庭教育阻碍的情况，决定办一期（）培训班。A
“婆媳共育健康宝宝”B
“家庭意外伤害急救措施”C
“育婴员新手培训班”D
“宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数”
考题
单选题训练婴儿站起坐下主要是训练（）A
宝宝的社会交往能力B
婴儿的上肢的协调能力C
宝宝的认知能力D
建立平衡感
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