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填空题
普通中学可以（）地开设职业教育的课程，或者根据实际需要适当增加职业教育的教学内容。

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考题 职业教育课程的类型按照课程组织方式分,可以分为()课程与()课程 A、分科B、学科C、活动D、综合
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考题 职业教育课程模式，是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中，各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。
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考题 职业教育课程的类型按照课程组织方式分，可以分为（）课程。A、分科B、学科C、活动D、综合
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考题 职业教育要以分科课程为主。
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考题 职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为学科课程与活动课程。
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考题 师范院校开设的公共教育学课程属于（）。A、学前教育学B、普通教育学C、高等教育学D、职业教育学
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考题 职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为分科课程与综合课程。
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考题 职业教育课程的类型按课程教学内容分，可分为必修课程与选修课程。
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考题 专业教育性质的课程是职业教育的核心课程。
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考题 判断题职业教育课程模式，是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中，各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。A 对B 错
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考题 多选题职业教育课程的类型按照教学要求分，可以分为（）课程。A必修B学科C活动D选修
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考题 多选题职业教育课程的类型按照课程组织方式分，可以分为（）课程。A分科B学科C活动D综合
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考题 判断题职业教育课程开发，就是职业教育课程从无到有的发展过程。A 对B 错
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考题 判断题职业教育课程的类型按课程教学内容分，可分为必修课程与选修课程。A 对B 错
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考题 单选题师范院校开设的公共教育学课程属于（）。A 学前教育学B 普通教育学C 高等教育学D 职业教育学
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