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单选题
搜索评价信息的方法有很多,既有量化取向的,又有质化取向的,下列哪种方法是量化的()
A

观察

B

测量法

C

成长记录袋

D

访谈


参考答案

参考解析
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考题 下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是( )。 A.目标取向的评价 B.量化的评价 C.主体取向的评价 D.过程取向的评价

考题 教育评价领域通常按照评价的模式分为()方法和()方法。 A.量化B.结果评价C.过程评价D.质性

考题 学习评价按其取向的角度可以划分为() A、目标取向评价B、质的评价C、形成性评价D、主体取向评价E、过程取向评价

考题 对于个人风险承受能力评估方法中的定性方法和定量方法,下列说法正确的是(  )。A.定量评估方法不需要对所搜集的信息予以量化 B.定量评估方法主要通过面对面的交谈来搜索客户的必要信息 C.定性评估方法通常采用有组织的形式(如调查问卷)来搜集信息 D.定性评估方法主要通过面对面的交谈来搜集客户的必要信息,但没有严格的量化关系

考题 安全评价方法的分类方法很多。下列评价方法中,属于按评价结果的量化程度分类的是( )。A.定性安全评价方法 B.危险指数方法 C.危险和可操作性研究 D.故障树分析

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考题 评价的方法有量化评价和()评价。

考题 从评价的方法来分,有量化评价和()。A、质量评价B、质性评价C、终结评价D、过程评价

考题 下列与过程取向的评价相符的是()A、反对目标评价取向B、强调评价者与具体评价情境的交互作用C、不论是否与预定目标相符合,都应当受到评价的支持与肯定D、在方法论上,倡导“量化研究”方法

考题 忠实取向的课程实施的基本方法论是()。A、量化研究B、质的研究C、量和质的研究D、经验研究

考题 质性评价的方法由于无法量化,不精确,所以教学中应该尽量少用。

考题 搜索评价信息的方法有很多,既有量化取向的,又有质化取向的,下列哪种方法是量化的()A、观察B、测量法C、成长记录袋D、访谈

考题 下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是()A、目标取向的评价B、量化的评价C、主体取向的评价D、过程取向的评价

考题 追求评价的“客观性”和“科学化”,以“自然科学范式”为理论基础的评价是()A、目标取向的评价B、过程取向的评价C、主体取向的评价D、效果取向的评价

考题 教育评价中的形成性评价是一种()A、过程取向评价B、结果取向评价C、方法取向评价D、内容取向评价

考题 非量化的评价方法有()和()两种

考题 量化评价方法是()、()和()

考题 多选题下列与过程取向的评价相符的是()A反对目标评价取向B强调评价者与具体评价情境的交互作用C不论是否与预定目标相符合,都应当受到评价的支持与肯定D在方法论上,倡导“量化研究”方法

考题 单选题从评价的方法来分,有量化评价和()。A 质量评价B 质性评价C 终结评价D 过程评价

考题 单选题教育评价中的形成性评价是一种()。A 过程取向评价B 结果取向评价C 方法取向评价D 内容取向评价

考题 判断题质性评价很难与量化评价结合起来应用,因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价,不能量化。A 对B 错

考题 单选题忠实取向的课程实施的基本方法论是()。A 量化研究B 质的研究C 量和质的研究D 经验研究