考题
对学前智力落后儿童的智力测验,我们常常采用的是()。
A.丹佛发育筛查测验B.绘人测验C.瑞文标准推理测验D.韦克斯勒智力测验
考题
学前智力落后儿童早期教育的基本原则是()A、个别化原则B、量力性原则C、系统性原则D、反复性原则E、集体性原则
考题
学前智力落后儿童测查的常用方法包括()A、智力测验B、创造力测验C、社会适应能力测验D、生理测验E、特殊技能测验
考题
介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童
考题
现在比较有代表性的智力落后儿童的早期教育方案不包括（）A波特奇早期教育指导方案B家长辅导方案C小太阳方案D多曼早期教育法
考题
“根据不同智力落后儿童现有发展水平和身体状况进行适时、适度的教育”，这指的是对智力落后儿童早期教育训练的（）A反复性原则B整合性原则C量力性原则D个别性原则
考题
对智力落后儿童的早期教育可以提升他们的智力水平，这是（）A发展性不利B补偿性发展C回归主流D支持性教育环境
考题
下面所举量表中不适用于学前智力落后儿童测查的是（）A瑞文智力测验B中国比奈智力测验C韦克斯勒幼儿智力测验D丹佛发育筛选测验
考题
（）是20世纪80年代兴起于加拿大的一项智力落后儿童教育方案。A、波特奇•早期教育指导方案B、家长辅导方案C、多曼早期教育法D、劳伦兹的印刻现象
考题
单选题介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）A
临界智力落后儿童B
可教育的智力落后儿童C
可训练的智力落后儿童D
需要监护的智力落后儿童
考题
问答题简述学前智力落后儿童心理发展的总体表现。
考题
单选题现在比较有代表性的智力落后儿童的早期教育方案不包括（）A
波特奇早期教育指导方案B
家长辅导方案C
小太阳方案D
多曼早期教育法
考题
单选题（）是20世纪80年代兴起于加拿大的一项智力落后儿童教育方案。A
波特奇·早期教育指导方案B
家长辅导方案C
多曼早期教育法D
劳伦兹的印刻现象
考题
单选题对智力落后儿童的早期教育可以提升他们的智力水平，这是（）A
发展性不利B
补偿性发展C
回归主流D
支持性教育环境
考题
单选题“根据不同智力落后儿童现有发展水平和身体状况进行适时、适度的教育”，这指的是对智力落后儿童早期教育训练的（）。A
反复性原则B
整合性原则C
量力性原则D
个别性原则
考题
问答题游戏在学前儿童智力发展中的作用是什么？
考题
问答题学期智力落后儿童早期教育的内容是什么？