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问答题
试述有意想象具体分类？

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考题 4岁小儿可数到30,因为他们是以()。 A.无意注意为主B.有意注意为主C.无意想象为主D.有意想象为主E.具体形象思维为主，开始有抽象逻辑思维
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考题 根据想象的对象来划分，幼儿想象可以分为无意想象和有意想象。（　　）
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考题 有意想象包括（）、创造想象和幻想。
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考题 按照有意想象的内容的新颖性、独创性程度，可以将其分为（）A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象
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考题 幼儿看着天上的白云，随即把它想象成一小鸟，一会儿又想象成一架飞机。这一心理过程是（）。A、有意想象B、无意想象C、具体形象思维D、想象表象
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考题 有意想象是有目的、自觉进行的想象。根据创造性的程度不同，有意想象分为三类，但不包括（）。A、再造想象B、创造想象C、幻想D、无意想象
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考题 幼儿时常提出一些不平常的问题，是以下哪方面的具体表现（）A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、有意想象
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考题 幼儿时常会提出一些不平常的问题，具体表现的是（）A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、有意想象
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考题 看到天上的白云，马上想到它的形状很像一匹飞奔的骏马，是（）。A、无意想象B、有意想象C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
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考题 幼儿想象的主要形式是（）。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象
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考题 幼儿最初的想象都属于（）。A、有意想象B、创造想象C、幻想D、再造想象
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考题 学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。（　）
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考题 学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A、无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B、无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C、有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
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考题 4岁小儿可数到30，因为他们是（）A、无意注意为主B、有意注意为主C、具体形象思维为主，开始有抽象逻辑思维D、有意想象为主E、无意想象为主
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考题 试述有意想象的种类及各自特点与联系。
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考题 想象从有无目的性来划分，可分为（）。A、有意幻想B、无意想象C、有意想象D、有意梦想E、无意空想
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考题 单选题看到天上的白云，马上想到它的形状很像一匹飞奔的骏马，是（）。A 无意想象B 有意想象C 具体形象思维D 抽象逻辑思维
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考题 单选题4岁小儿可数到30，因为他们是（）A 无意注意为主B 有意注意为主C 具体形象思维为主，开始有抽象逻辑思维D 有意想象为主E 无意想象为主
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考题 单选题幼儿看着天上的白云，随即把它想象成一小鸟，一会儿又想象成一架飞机。这一心理过程是（）。A 有意想象B 无意想象C 具体形象思维D 想象表象
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考题 判断题学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。（　）A 对B 错
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考题 单选题4岁儿童可数到30，是因为（）A 无意注意为主B 有意注意为主C 具体形象思维为主，开始有抽象逻辑思维D 有意想象为主E 无意想象为主
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考题 多选题按照有意想象的内容的新颖性、独创性程度，可以将其分为（）A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象
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考题 单选题学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A 无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B 无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C 有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D 无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
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考题 多选题想象从有无目的性来划分，可分为（）。A有意幻想B无意想象C有意想象D有意梦想E无意空想
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考题 单选题幼儿时常会提出一些不平常的问题，具体表现的是（）A 再造想象B 创造想象C 无意想象D 有意想象
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考题 单选题幼儿时常提出一些不平常的问题，是以下哪方面的具体表现（）A 再造想象B 创造想象C 无意想象D 有意想象
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考题 单选题有意想象是有目的、自觉进行的想象。根据创造性的程度不同，有意想象分为三类，但不包括（）。A 再造想象B 创造想象C 幻想D 无意想象
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