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判断题
领导素质有着很广泛的内容，其基础是与生俱来的。
A

对

B

错

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考题 作为一个正式组织的领导者,其领导权力的基础是() A、上级信任B、群众拥护C、个人素质D、有效授权E、自我约束
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考题 领导素质有着很广泛的内容,其基础是与生俱来的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 传统的素质理论认为,领导者的特性是与生俱来的,不具备天生领导品质的人就不能当领导。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。 A.气质B.性格C.道德D.秉性E.智力
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考题 科学美作为美的一种形式而存在，其基础是（）A科学文化知识B先天遗传素质C物质生产实践D与生俱来的
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考题 民族的特性有（）。A、有着共同的地域B、有着共同的经济生活C、有着共同的语言D、有着共同的心理素质E、同其肢体形状
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考题 什么是领导者开展工作的基础？（）A、思想素质；B、才能素质；C、学术素质；D、身体素质。
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考题 （）是建筑企业素质的基础。A、领导班子素质B、职工队伍素质C、技术素质D、管理素质
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考题 领导作风的内在基础是（）。A、领导素质修养B、领导方法C、领导决策D、领导方式
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考题 提高建筑企业素质的基础是要提高（）。A、领导素质B、技术素质C、职工素质D、管理素质
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考题 认为领导者都具有某些与生俱来的特质，具备这些特质的人才能成为领导者。这种关于领导的理论是（）A、个人特质理论B、情景特质理论C、素质理论D、资质理论
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考题 领导者的素质与能力的关系主要体现在（）A、领导者的素质是其能力的基础和前提条件B、领导者的能力是其综合素质的外化过程C、领导着的能力是一个不断提升和创新的过程D、领导者的能力是基础建设体现
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考题 领导者的（）是其能力的基础和前提条件。A、能力B、态度C、素质
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考题 领导者的素质是其能力的（）。A、前提条件B、基础和前提条件C、基本条件
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考题 领导者的能力不是与生俱来的领导者的个人素质是通过后天的培训，发展，使其具备有效领导能力的一种行为模式。（）
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考题 领导素质有着很广泛的内容，其基础是与生俱来的。
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考题 （）这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。A、气质B、性格C、道德D、秉性E、智力
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考题 多选题领导者的素质与能力的关系主要体现在（）A领导者的素质是其能力的基础和前提条件B领导者的能力是其综合素质的外化过程C领导着的能力是一个不断提升和创新的过程D领导者的能力是基础建设体现
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考题 多选题（）这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。A气质B性格C道德D秉性E智力
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考题 判断题领导者的能力不是与生俱来的领导者的个人素质是通过后天的培训，发展，使其具备有效领导能力的一种行为模式。（）A 对B 错
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考题 单选题领导者的（）是其能力的基础和前提条件。A 能力B 态度C 素质
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考题 单选题科学美作为美的一种形式而存在，其基础是（）A 科学文化知识B 先天遗传素质C 物质生产实践D 与生俱来的
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考题 单选题（）是建筑企业素质的基础。A 领导班子素质B 职工队伍素质C 技术素质D 管理素质
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考题 单选题认为领导者都具有某些与生俱来的特质，具备这些特质的人才能成为领导者。这种关于领导的理论是（）A 个人特质理论B 情景特质理论C 素质理论D 资质理论
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