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判断题
文学的教育功能，主要指文学所反映的生活对于阅读者起到了教育的作用，表现为潜移默化和不可抗拒地改变人的心灵。
A

对

B

错

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考题 家庭教育()是指家庭教育相对于其他教育形式对个体发展和社会发展所起的作用。 A.对象B.功能C.理论D.实践
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考题 美育与其他教育方式的不同特点是（）。A、潜移默化的感性活动B、自觉自愿的愉快教育C、不是强制性的，所以可有可无D、具有不可抗拒、使人不得不然的力量E、并非纳入国民教育系列
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考题 可潜移默化地引导人们的伦理取向的法律作用主要包括（）。A、指导作用B、教育作用C、评价作用D、预测作用E、规范作用
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考题 文学所具有的认识生活的作用能够和功能是主观的。
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考题 文学的教育功能，主要指文学所反映的生活对于阅读者起到了教育的作用，表现为潜移默化和不可抗拒地改变人的心灵。
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考题 民俗的（）是指民俗对社会成员具有教育和潜移默化的作用。A、教化功能B、娱乐功能C、规范功能
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考题 中国古代散文，作为文学的一支，必不可少地具有（）作用、教育作用和（）作用。古代散文以其自身的特点显现上述三项相互联系的社会作用。
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考题 诚信在人类个体生活和社会生活中发挥着不可替代的作用，具有（）。A、教育功能B、激励功能C、评价功能D、约束功能E、规范和调节功能
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考题 学生集体在教育工作中的作用主要表现为（）A、集体通过有机的组织对其成员施加教育影响，可以起到教师个人起不到的作用B、集体组织活动比教师个人对学生教育的范围大、内容丰富、方法多样灵活，学生易于接受C、集体的教育影响是通过舆论实现的，集体舆论起着潜移默化的教育作用D、在集体中，个体之间的相互影响使得人人都成为教育者
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考题 文学有宣传的作用，但宣传不能代替文学;文学有教育的作用，但教育不能代替文学。文学作品能产生潜移默化、塑造灵魂的效果，当然也会做出腐蚀心灵的坏事，但这二者都离不开读者的生活经历和他们所受的教育。经历、环境、教育等等都是读者身上、心上的积累，他们能抵抗作品的影响，也能帮助读者理解作品。读者对每一本书都是“各取所需”。只有日积月累、不断接触，才能在不知不觉间受到影响，发生变化。 这段文字意在说明：A、文学的影响常是潜移默化的B、文学的教育作用常为人们所忽视C、文学作品的影响力受读者背景的影响D、文学作品的宣传作用并非天然产生的
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考题 文学的教育功能，主要指文学所反映的生活对于阅读者起到了教育的作用，表现为潜移默化和不可抗拒地改变人的（）。A、心灵B、思想C、价值观D、世界观
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考题 判断题文学所具有的认识生活的作用能够和功能是主观的。A 对B 错
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考题 单选题民俗的（）是指民俗对社会成员具有教育和潜移默化的作用。A 教化功能B 娱乐功能C 规范功能
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考题 单选题文学的教育功能，主要指文学所反映的生活对于阅读者起到了教育的作用，表现为潜移默化和不可抗拒地改变人的（）。A 心灵B 思想C 价值观D 世界观
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考题 填空题中国古代散文，作为文学的一支，必不可少地具有（）作用、教育作用和（）作用。古代散文以其自身的特点显现上述三项相互联系的社会作用。
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考题 多选题美育与其他教育方式的不同特点是（）。A潜移默化的感性活动B自觉自愿的愉快教育C不是强制性的，所以可有可无D具有不可抗拒、使人不得不然的力量E并非纳入国民教育系列
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考题 多选题诚信在人类个体生活和社会生活中发挥着不可替代的作用，具有（）。A教育功能B激励功能C评价功能D约束功能E规范和调节功能
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