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单选题
唤醒学生的责任感的常用思路是（）。
A

原谅错误

B

表扬优点

C

关心学生

D

信任学生

参考答案

参考解析
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考题 辩护词常用的论辩思路有哪些?
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考题 指导学生阅读时理清作者思路的步骤是()。 A.探思路、释逻辑、述思路、找观点、提纲目B.找观点、提纲目、探思路、释逻辑、述思路C.提纲目、探思路、释逻辑、述思路、找观点D.述思路、找观点、探思路、提纲目、找观点
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考题 指导学生阅读时理清作者思路的步骤是：找观点、提纲目、探思路、（）、述思路。
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考题 杯子测试”中，老师问及“如何改进杯子的缺陷”，是要激发学生的（）。A、已有思路B、新思路的提出C、固化的想法D、僵化思维
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考题 对于论说义的教学，教师可以运用下列模式帮助学生理清作者思路：找观点，（），探思路，（）述思路。
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考题 下列选项中属于学生管理理念的是（）。A、最重要的是尊重学生的理念B、要具有促进学生全面发展的理念C、培养学生主体意识的理念D、增进学生社会责任感的理念
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考题 综合实践活动的作用包括（）。A、增强学生实践能力B、健全学生的体魄C、丰富学生生活体验D、增强学生的社会责任感
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考题 关于拒俄运动，以下错误的是（）A、学生运动B、清廷压迫C、唤醒革命D、运动成功
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考题 主体性班级管理最直接的效果是（）。A、提高班级管理效益B、培养学生自我管理能力C、发挥学生的主人翁作用D、增强学生的责任感
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考题 唤醒学生的责任感的常用思路是（）。A、原谅错误B、表扬优点C、关心学生D、信任学生
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考题 教师的职业道德的核心是（）。A、对教育工作的职业责任感B、奉献精神C、对学生的爱D、平等对待所有学生
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考题 为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取（）等措施。A、利用环境唤醒学生做好学习准备B、直接引发学生的好奇心C、激发学生学习兴趣D、设法使学生达到最高唤醒水平E、让学生停留在最低唤醒水平
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考题 单选题关于拒俄运动，以下错误的是（）A 学生运动B 清廷压迫C 唤醒革命D 运动成功
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考题 单选题杯子测试”中，老师问及“如何改进杯子的缺陷”，是要激发学生的（）。A 已有思路B 新思路的提出C 固化的想法D 僵化思维
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考题 填空题指导学生阅读时理清作者思路的步骤是：找观点、提纲目、探思路、（）、述思路。
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考题 多选题综合实践活动的作用包括（）。A增强学生实践能力B健全学生的体魄C丰富学生生活体验D增强学生的社会责任感
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考题 多选题为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取（）等措施。A利用环境唤醒学生做好学习准备B直接引发学生的好奇心C激发学生学习兴趣D设法使学生达到最高唤醒水平E让学生停留在最低唤醒水平
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考题 填空题对于论说义的教学，教师可以运用下列模式帮助学生理清作者思路：找观点，（），探思路，（）述思路。
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考题 单选题教师的职业道德的核心是（）。A 对教育工作的职业责任感B 奉献精神C 热爱学生D 平等对待所有学生
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考题 单选题学生正确的道德态度应是，首先要学会（）。A 对学校的责任感B 对社会的责任感C 对家庭的责任感D 对自己的责任感
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考题 多选题下列选项中属于学生管理理念的是（）。A最重要的是尊重学生的理念B要具有促进学生全面发展的理念C培养学生主体意识的理念D增进学生社会责任感的理念
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