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主体性班级管理最直接的效果是（）。

  • A、提高班级管理效益
  • B、培养学生自我管理能力
  • C、发挥学生的主人翁作用
  • D、增强学生的责任感

参考答案

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考题 班级管理中最重要的和最直接的管理对象就是幼儿。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自 我负责。 （ ）
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考题 班级管理目标具有主体性的特点。
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考题 制定班级工作计划最主要、最直接的依据是（）
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考题 主体性班级管理的好处是（）。A、实现班组管理自动化B、有利于对学生进行责任感的教育C、培养学生的领导能力D、提高班级管理效益E、有利于班主任从事务圈里解脱出来
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考题 主体性班级管理的好处是（）A、实现班级管理自动化B、有利于对学生进行责任感的教育C、培养学生的领导能力D、提高班级管理效益E、有利于班主任从事务圈里解脱出来
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考题 班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。（　）
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考题 方法问题直接影响到班级管理活动的效果。
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考题 魏书生主体性班级管理的经验有（）A、设立常务班长B、设立值日班长C、设立值周班长D、实行承包制E、实行班级顾问制
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考题 单选题（）是班级管理者经常运用的最主要的也是最直接的管理方法。A 思想教育B 人格修养指导C 班级活动D 发挥骨干作用
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考题 判断题班级管理目标具有主体性的特点。A 对B 错
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考题 判断题方法问题直接影响到班级管理活动的效果。A 对B 错
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考题 判断题主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。A 对B 错
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考题 判断题班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。（　）A 对B 错
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考题 单选题幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循（）。A 主体性原则B 整体性原则C 参与性原则D 高效性原则
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考题 多选题班级管理目标的特点：（）。A导向性B鼓舞性C层次性D群众性E主体性
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考题 单选题主体性班级管理最直接的效果是（　　）。A 提高班级管理效益B 培养学生自我管理能力C 发挥学生的主人翁作用D 增强学生的责任感
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