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判断题
激发创造力需要互动，不论是个人与内在自我、与其他个人或团体、或者与其他事物。透过互动的过程，个人获得的新知识或能力以及新的观点，这些皆有助于使其知识库中的知识相互链接，透过链接与转化的过程才会产生崭新的想法。
A

对

B

错

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更多 “判断题激发创造力需要互动，不论是个人与内在自我、与其他个人或团体、或者与其他事物。透过互动的过程，个人获得的新知识或能力以及新的观点，这些皆有助于使其知识库中的知识相互链接，透过链接与转化的过程才会产生崭新的想法。A 对B 错” 相关考题
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考题 处理好人与工具的关系不包含（）。A、互动地使用语言、符号与文本的能力B、互动地使用知识与信息的能力C、设计人生规划与个人计划的能力D、互动地使用科学技术的能力
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考题 下列哪项不是我们可以通过教练技术掌握的方面（）？A、更有效地更好的提升自我的状态与他人互动B、更有效地与他人互动C、更有效的与家人沟通D、更好地做个人职业规划
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考题 在个人与社会及文化的互动中，个人内在的（），为创造力行为产出的基础源头。A、心智运作B、思维方式C、世界观D、讯息处理认知过程
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考题 发生于两个个人、团体或社会之间的交易，在其中一方发生某种行动以获得回报的团体互动方式是（）A、交换B、合作C、竞争D、冲突
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考题 互动模式小组工作的假设前提为（）。A、个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系B、个人对社会系统的依赖大于对他人的依赖C、小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所D、社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能E、通过小组成员之间的互动，可以极大地提高成员的各项能力
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考题 团体社会工作的焦点在于（）A、个人内在行为的改变B、团体与团体的交流与互动C、个人与环境的交流D、提供给团体内成员一座信息交流的平台
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考题 下面对于小组工作中互动模式的表述，不正确的是（）。A、互动模式也称作交互模式或互惠模式B、它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系C、希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的D、它将小组工作的重点集中于组员与组员之间为满足共同需要所产生的互动过程E、它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向
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考题 激发创造力需要互动，不论是个人与内在自我、与其他个人或团体、或者与其他事物。透过互动的过程，个人获得的新知识或能力以及新的观点，这些皆有助于使其知识库中的知识相互链接，透过链接与转化的过程才会产生崭新的想法。
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考题 多选题创造力是人类行为中最复杂的表现之一，其核心特征主要有（）。A创造力是多种要素的整合B具有创造力的个人存在内在动机C激发创造力需要互动D创造力是将内隐的思考外显化的过程E具有创造力的个人不存在内在动机
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考题 单选题下面对于小组工作中互动模式的表述，不正确的是（）。A 互动模式也称作交互模式或互惠模式B 它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系C 希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的D 它将小组工作的重点集中于组员与组员之间为满足共同需要所产生的互动过程E 它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向
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考题 单选题激发创造力需要（），不论是个人与内在自我、与其他个人或团队、或者与其他事物。A 转化B 链接C 沟通D 互动
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考题 判断题创造力不只是牵涉到个人内在的认知历程，同时创造力也存在于个人与环境及文化的互动中，并彼此不影响。A 对B 错
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