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单选题
为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是（）。
A
启发性原则
B
直观性原则
C
高速度原则
D
高难度原则
参考答案
参考解析
解析：
启发性教学原则是指在教学过程中，运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。故选A。
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考题
赞可夫围绕和贯彻他的教学思想,提出了发展性教学理论的教学原则()。
A、以高难度进行教学的原则B、以高速度进行教学的原则C、理论知识起主导作用的原则D、使学生理解教学过程的原则和使全班学生(包括差生)都得到发展的原则
考题
请教教师资格考试:为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了()
为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了()A.系统性原则B.启发性原则C.量力性原则D.理论联系实际原则
考题
教师资格考试:为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了( )
为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了()A.系统性原则B.启发性原则C.量力性原则D.理论联系实际原则
考题
赞科夫发展性教学理论的教学原则是()。
A.高难度，高速度，理论知识起主导作用，使学生理解学习过程，使全体学生都得到发展B.艺术性与科学性统一，理论与实践统一，直接经验与间接经验统一，教师主导与学生主动统一，集体与个别统一C.教学与训育统一，问题解决学习与系统学习统一，形式训练与实质训练统一，主体与客体统一，认知与情感统一D.直观原则，兴趣原则，活动原则，因材施教原则，可接受性原则
考题
布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则有
A.动机原则、结构原则、程序原则、强化原则
B.高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则
C.直观性原则、量力性原则、巩固性原则、彻底性原则
D.及时反馈原则、“小步子”原则、自定步调原则、积极反应原则
考题
赞科夫发展性教学理论的教学原则是（）A、艺术性与科学性统一，理论与实践统一，直接经验与间接经验统一，教师主导与学生主动统一，集体与个别统一B、直观原则，兴趣原则，活动原则，因材施教原则，可接受性原则C、高难度，高速度，理论知识起主导作用，使学生理解学习过程，使全体学生都得到发展D、教学与训育统一，问题解决学习与系统学习统一，形式训练与实质训练统一，主体与客体统一，认知与情感统一
考题
据教学过程中教师主导作用与学生主体性相结合而提出的教学原则是（）A、主观性和抽象性相统一原则B、系统性与循序渐进性相结合原则C、启发性原则D、教学与科研相结合原则E、统一要求与因材施教相结合原则
考题
单选题赞科夫发展性教学理论的教学原则是（）A
艺术性与科学性统一，理论与实践统一，直接经验与间接经验统一，教师主导与学生主动统一，集体与个别统一B
直观原则，兴趣原则，活动原则，因材施教原则，可接受性原则C
高难度，高速度，理论知识起主导作用，使学生理解学习过程，使全体学生都得到发展D
教学与训育统一，问题解决学习与系统学习统一，形式训练与实质训练统一，主体与客体统一，认知与情感统一
考题
单选题据教学过程中教师主导作用与学生主体性相结合而提出的教学原则是（）A
主观性和抽象性相统一原则B
系统性与循序渐进性相结合原则C
启发性原则D
教学与科研相结合原则E
统一要求与因材施教相结合原则
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