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判断题
教师最重要的一项职能，就是以一种对学生和社会都有意义的方式，开辟各种渠道来帮助学生满足学习需要。
A

对

B

错

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考题 学习动机:直接推动学生进行学习的内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师最重要的一项职能,就是以一种对学生和社会都有意义的方式,开辟各种渠道来帮助学生满足学习需要。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在教学设计中，清楚地表述学习目标具有重要的意义，它可以()。A.使学生和教师都明确自己的工作方向 B.帮助有效地评价学习效果 C.帮助选择合适的教学内容、方式方法和手段 D.规范学生的学习行为
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考题 学生可以通过各种渠道获得教师尚不了解的知识和信息，教师不再是学生学习知识的惟一来源。
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考题 根据学生的学习风格进行的因材施教方法有（）A、教师须识别并帮助学生识别学习风格B、教师须对不同风格的学生均衡地实施匹配策略C、采用有意识的失配策略鼓励学生以灵活多样的方式学习D、教师应尽可能掌握多种教学方式E、评价学生学业时，应把学习风格看成是制约教学和学习效率的一个重要的主观因素
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考题 教师最重要的一项职能，就是以一种对学生和社会都有意义的方式，开辟各种渠道来帮助学生满足学习需要。
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考题 大学生的（）个人、对国家、对社会发展、对未来都有着重要的意义。A、健康意识和健康行为B、法律意识和遵纪守法C、学习态度和良好学风D、学习环境和学习态度
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考题 判断题学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。A 对B 错
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考题 判断题学生学习方式的转变是对未来教师最大的挑战。A 对B 错
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考题 判断题学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。A 对B 错
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考题 判断题教师可以通过改变学生的归因方式来改变学生今后的行为。A 对B 错
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考题 判断题教师可以根据学生的归因方式预测其后继的学习行为。A 对B 错
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考题 判断题学生可以通过各种渠道获得教师尚不了解的知识和信息，教师不再是学生学习知识的惟一来源。A 对B 错
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考题 判断题教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。A 对B 错
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