考题
在评价过程中即时产生的各种心理活动是指()。
A、评价的心理过程B、评价的心理状态C、评价的心理特征D、评价的心理调控
考题
截点内容评价主要是对整个教研活动进行全方位的评价,一般是体现即时的教研活动评价。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在园本教研过程中,评价者可以从教研活动中即时获得反馈信息,即时调整教研的内容,提高教研的效率,因此,评价的()显得尤为重要。
考题
评价的心理状态是指在评价过程中即时产生的各种心理活动。()
考题
持续评价性与即时反馈性相结合是行动研究的一大特点。()
考题
健康教育时，教育者通过教育对象的不同及时修改教育方式及方法为A.即时评价B.阶段评价C.效果评价D.人为评价E.随时评价
考题
健康教育结束时，社区护师对照计划对教育活动进行全面检查、总结A.即时评价B.阶段评价C.效果评价D.人为评价E.随时评价
考题
A.瞬间效果评价
B.即时效果评价
C.近期效果评价
D.中期效果评价
E.远期效果评价目标人群认知的变化，属于
考题
为了及时了解学生的学习情况，在课堂上，老师经常采用即时表现评价，下列哪一项不属于即时表现评价()。
A.提问交流评价
B.课堂练习评价
C.课堂实验操作评价
D.纸笔测验
考题
体育教学评价具有（ ）的特点。A.即时评价
B.课前评价
C.课后评价
D.延时评价
考题
即时评价为最终评价奠定基础，最终评价又为即时评价提供验证。
考题
下列不属于即时表现评价的是（）。A、提问交流评价B、课堂练习评价C、课堂实验操作评价D、作业评价
考题
目标人群认知的变化，属于（）A、瞬间效果评价B、即时效果评价C、近期效果评价D、中期效果评价E、远期效果评价
考题
目标人群认知的变化属于( )A、近期效果评价B、中期效果评价C、远期效果评价D、即时效果评价
考题
（）具有直接性、快捷性、情境性、高频性的特征，可以激发学生的学习兴趣。A、口头评价B、书面评价C、即时评价D、教师评价
考题
效果评价的综合性评价方法包括（）。A、目标评价法B、绩效评价法C、关键人物评价法D、收益评价法E、即时评价法
考题
单选题目标人群认知的变化属于( )A
近期效果评价B
中期效果评价C
远期效果评价D
即时效果评价
考题
单选题信息分析成果评价包括即时评价和（）。A
最终评价B
定性评价C
不定性评价D
事后评价
考题
问答题如何理解体育教学中“即时评价”的特点？
考题
判断题即时评价为最终评价奠定基础，最终评价又为即时评价提供验证。A
对B
错
考题
单选题目标人群认知的变化，属于（）A
瞬间效果评价B
即时效果评价C
近期效果评价D
中期效果评价E
远期效果评价
考题
多选题效果评价的综合性评价方法包括（）。A目标评价法B绩效评价法C关键人物评价法D收益评价法E即时评价法
考题
单选题（）具有直接性、快捷性、情境性、高频性的特征，可以激发学生的学习兴趣。A
口头评价B
书面评价C
即时评价D
教师评价