考题
按照布卢姆的认知领域的教育目标分类,代表着最高水平的认知学习结果是()
A、综合B、运用C、评价D、领会
考题
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据__________。
考题
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、 和动作技能。
考题
美国著名教育家布卢姆提出了“教育目标的分类系统”，把教育目标分为认知目标、_____、动作技能目标三大类。
考题
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和__________目标三大领域。
考题
按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表最低水平的认知学习目标是( )A．知识B．领会C．应用D．评价
考题
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的是认知学习目标是()。
A.评价B.综合C.运用D.分析
考题
按照布卢姆等人的认知教育目标分类代表着最高水平的认知学习目标是()?
A.综合B.运用C.领会D.评价
考题
布卢姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果是()．A．知识B．领会C．应用D．评价
考题
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域.()
考题
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、（ ）等三大领域。
考题
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、（ ）三大领域。
考题
在布卢姆的教育目标分类系统中与我国德育目标相对应的是（）A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、心智技能目标
考题
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
考题
简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
考题
简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
考题
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、思想目标
考题
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。A、认知B、情感C、动作技能D、心智技能
考题
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。A、认知B、情感C、动作技能D、思想目标
考题
按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。A、综合B、运用C、评价D、领会
考题
布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）A、知识B、领会C、分析D、综合
考题
填空题布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、（）和动作技能。
考题
问答题简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
考题
单选题在布卢姆的教育目标分类系统中与我国德育目标相对应的是（）A
认知目标B
情感目标C
动作技能目标D
心智技能目标
考题
问答题简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
考题
问答题试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
考题
单选题按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）A
综合B
运用C
评价D
领会