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中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是()。
A.以业余为主
B.以自学为主
C.以长期为主
D.以短期为主
E.以国外学习为主
B.以自学为主
C.以长期为主
D.以短期为主
E.以国外学习为主
参考答案
参考解析
解析:以业余为主、自学为主和短期为主是组织教师进修的方法。
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考题
英国的教师进修课程设置包括()A、供学历不合格教师进修补习用的补习课程B、供已经有了三至五年教龄的合格教师研习的高级研修文凭课程C、供师范院校毕业的中小学教师进修的教育学士学位课程D、供中小学教师攻读的教育硕士学位课程类和教师研究解决教学教育实际问题的短期课程
考题
从主要发达国家的情况看,教师在职进修的内容呈现出的发展趋势主要包括()。A、教师在职进修的内容日益全面化B、教师在职进修的内容逐步丰富、完善C、教师在职进修的内容日益单一化D、教师在职进修的内容日益科学化
考题
教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式,不断追求新知,掌握新的教育教学知识和技能,做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于()。A、职前培养B、在职进修C、观摩学习D、合作互助
考题
多选题从主要发达国家的情况看,教师在职进修的内容呈现出的发展趋势主要包括()。A教师在职进修的内容日益全面化B教师在职进修的内容逐步丰富、完善C教师在职进修的内容日益单一化D教师在职进修的内容日益科学化
考题
单选题结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是( )。A
以业余为主B
以国外学习为主C
以长期为主D
以参加辅导为主
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