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在新课改中，教研员不再是学科教研的指挥者、管理者、评判者，而是组织者、参与者、合作者。在教研活动中，教研员不能自认为________，以权威身份出现，牢牢掌控话语权，而应该创设一种与教师平等对话、共同交流的氛围，充分尊重教师的意见，鼓励教师发表________甚至与自己的看法相左的见解。
填入横线处最为恰当的一项是：
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A.高人一等独到
B.高高在上真实
C.不可一世客观
D.无所不知自由
B.高高在上真实
C.不可一世客观
D.无所不知自由
参考答案
参考解析
解析：第一步，分析第一空。根据语境“教研员不再是学科教研的指挥者、管理者、评判者，而是组织者、参与者、合作者。不能以权威身份出现，牢牢掌控话语权，而应该创设一种与教师平等对话、共同交流的氛围，充分尊重教师的意见”可知该空前后要表达“教研员不能自认为比别人高出一个等级”的意思。A项“高人一等”指比别人高出一等。符合语境。B项“高高在上”指地位很高。符合语境。C项“不可一世”指狂妄到了极点，不合语境。排除C项。D项“无所不知”指什么事情都知道，没有不懂得的。不合语境，排除D项。
第二步，再看第二空。该空要搭配“见解”，而“独到见解”为常用搭配。且符合语境。答案锁定A选项。
因此，选择A选项。
第二步，再看第二空。该空要搭配“见解”，而“独到见解”为常用搭配。且符合语境。答案锁定A选项。
因此，选择A选项。
更多 “在新课改中，教研员不再是学科教研的指挥者、管理者、评判者，而是组织者、参与者、合作者。在教研活动中，教研员不能自认为________，以权威身份出现，牢牢掌控话语权，而应该创设一种与教师平等对话、共同交流的氛围，充分尊重教师的意见，鼓励教师发表________甚至与自己的看法相左的见解。 填入横线处最为恰当的一项是：A.高人一等独到 B.高高在上真实 C.不可一世客观 D.无所不知自由” 相关考题
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