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司马迁用“桃李不言，下自成蹊”赞美（ ）

A.冯谖
B.孟尝君
C.李广
D.程不识

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解析：此题暂无解析
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考题 “桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。A．说服教育法B．锻炼法C．陶冶法D．榜样法
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考题 “桃李不言，下自成蹊”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 “桃李不言，下自成蹊”所体现的教育方法是( )。A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.陶冶教育法
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考题 题目：议“桃李不言，下自成蹊”要求：A．写成议论文；B．字数：800～1200字；C．字迹工整，卷面整洁。
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考题 “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。 A．陶冶法 B．锻炼法 C．说服法 D．榜样法
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考题 “桃李不言，下自成蹊” 体现了劳动具有（ ）特点。A.创造性 B.示范性 C.长期性 D.复杂性
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考题 司马迁用“桃李不言，下自成蹊”赞美（）A、冯谖B、孟尝君C、李广D、程不识
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考题 “桃李不言.下自成蹊”说的是哪个历史人物
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考题 桃李不言，下自成蹊。
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考题 “桃李不言．下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法
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考题 “桃李不言，下自成蹊”中“言”属于（）。A、语言系统B、言语行为C、言语作品D、内部语言
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考题 单选题司马迁用“桃李不言，下自成蹊”赞美（）A 冯谖B 孟尝君C 李广D 程不识
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考题 问答题“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是说服教育法。
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考题 单选题“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A 说服教育法B 实际锻炼法C 陶冶法D 榜样示范法
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考题 问答题“桃李不言.下自成蹊”说的是哪个历史人物
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