考题
“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（ ）。A．说服教育法B．锻炼法C．陶冶法D．榜样法
考题
“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。A．说服教育法B．锻炼法C．陶冶法D．榜样法
考题
“桃李不言，下自成蹊”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
题目：议“桃李不言，下自成蹊”要求：A．写成议论文；B．字数：800～1200字；C．字迹工整，卷面整洁。
考题
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。 A．陶冶法 B．锻炼法 C．说服法 D．榜样法
考题
民谚“桃李不言，下自成蹊”的含义是什么？这表明李广在汉代人心中处于什么地位？
考题
“桃李不言，下自成蹊”体现了（ ）的重要性。
A.榜样示范 B.情感陶冶
C.实际锻炼 D.自我表扬
考题
司马迁用“桃李不言，下自成蹊”赞美（ ）A.冯谖
B.孟尝君
C.李广
D.程不识
考题
成语“桃李不言，下自成蹊”出自（）A、《谏逐客书》B、《李将军列传》C、《段太蔚逸事状》D、《张中丞传后叙》
考题
“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法
考题
“桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的（）方面。A、传道者的角色B、授业者的角色C、示范者的角色D、朋友的角色
考题
“桃李不言．下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法
考题
“桃李不言，下自成蹊”中“言”属于（）。A、语言系统B、言语行为C、言语作品D、内部语言
考题
单选题“桃李不言，下自成蹊”中“言”属于（）。A
语言系统B
言语行为C
言语作品D
内部语言
考题
问答题“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是说服教育法。
考题
单选题“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A
说服教育法B
实际锻炼法C
陶冶法D
榜样示范法
考题
问答题“作法自毙”这个成语说的是哪个历史人物？
考题
问答题“桃李不言.下自成蹊”说的是哪个历史人物
考题
单选题“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。A
说服教育法B
锻炼法C
陶冶法D
榜样法