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为了选拔尖子学生而进行的考试，其试题的难度区间应在

A.0.2~0.4
B.0.3~0.5
C.0.4~0.6
D.0.5~0.7

参考答案

参考解析
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更多 “为了选拔尖子学生而进行的考试，其试题的难度区间应在A.0.2~0.4 B.0.3~0.5 C.0.4~0.6 D.0.5~0.7” 相关考题
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考题 考试时为照顾部分落后学生，应尽可能降低试题难度和分量。（ ）
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考题 教师在编制历史初中试题时，要关注难度与区分度。为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间是（ ）。A.0．1～0．2 B.0．2～0．4 C.0．4～0．6 D.0．7～0．9
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考题 学生在考试中取得优异成绩，适宜的归因包括A.努力 B.运气 C.能力 D.试题难度
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考题 中学会考对学生造成的压力，主要有下列（）几个原因。A、考试成绩的用途，对考生前途的影响B、考试合格率C、考试的要求，应考的科数和试题的难度D、家长、友人乃至社会的压力
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考题 隋以后各封建王朝设科考试选拔官吏的制度，由于分科取士而得名。明清形成了完备的科举考试制度。共分四级，其中院试的第一名叫“案首”，殿试的第一名叫状元中学生读书节知识竞赛试题及答案中学生读书节知识竞赛试题及答案。请问：乡试的第一名叫什么（）A、解元B、榜眼C、会元D、探花
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考题 高考的目的是为高等院校选拔合格且有发展潜力的学生，高考试题应体现区分性、科学性、公平性，但不能体现导向性。
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考题 考试质量的分析分为（）A、考试信度B、考试难度C、考试分数D、试题区分度E、考试效度
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考题 一个学生考试失败，老师为了鼓励学生的信心，将他的失败归因于（）A、能力B、努力C、考试难度D、运气E、身心状况
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考题 对考试的成败进行归因，以下属于可控因素的是（）A、运气B、能力C、努力D、试题难度
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考题 克里福特的研究表明，学生承担学术风险的意愿影响他们的发展与绩效。他发现学生对失败的承受力与选择某种难度的（）相关。A、考试题B、作业题C、论文D、课程
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考题 难度是指考试对学生的事宜程度，试题太难或太易，都不能检查出学生的真实水平，不符合命题难以适度的要求。
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考题 关于有效评价工具指标的陈述，正确的是：（）A、信度是指同样的学生做水平相等试卷成绩很接近B、当难度系数为0.5时认为是试题很难C、考试能测量出学生的知识程度反应是试卷reliabilityD、好学生得高分，没学好的学生得低分表示该试卷有效度E、统计每题试题的答错率为该题的难度系数
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考题 一般认为，试题的难度应在（）之间。
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考题 填空题一般认为，试题的难度应在（）之间。
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考题 判断题难度是指考试对学生的事宜程度，试题太难或太易，都不能检查出学生的真实水平，不符合命题难以适度的要求。A 对B 错
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考题 单选题对考试的成败进行归因，以下属于可控因素的是（）A 运气B 能力C 努力D 试题难度
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考题 多选题中学会考对学生造成的压力，主要有下列（）几个原因。A考试成绩的用途，对考生前途的影响B考试合格率C考试的要求，应考的科数和试题的难度D家长、友人乃至社会的压力
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考题 判断题高考的目的是为高等院校选拔合格且有发展潜力的学生，高考试题应体现区分性、科学性、公平性，但不能体现导向性。A 对B 错
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考题 问答题考试时为照顾部分落后学生，应尽可能降低试题难度和分量。
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考题 单选题克里福特的研究表明，学生承担学术风险的意愿影响他们的发展与绩效。他发现学生对失败的承受力与选择某种难度的（）相关。A 考试题B 作业题C 论文D 课程
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考题 多选题考试质量的分析分为（）A考试信度B考试难度C考试分数D试题区分度E考试效度
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考题 单选题关于有效评价工具指标的陈述，正确的是：（）A 信度是指同样的学生做水平相等试卷成绩很接近B 当难度系数为0.5时认为是试题很难C 考试能测量出学生的知识程度反应是试卷reliabilityD 好学生得高分，没学好的学生得低分表示该试卷有效度E 统计每题试题的答错率为该题的难度系数
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考题 多选题一个学生考试失败，老师为了鼓励学生的信心，将他的失败归因于（）A能力B努力C考试难度D运气E身心状况
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