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对杜威“教育即生长”的正确理解是( )

A.教育以儿童的本能和能力为依据
B.儿童的生长以教育目标为依据
C.教育以促进教师的专业成长为基础
D.教育应促进儿童的身体发育

参考答案

参考解析
解析：杜威提出“教育即生长”，其本意并不是要把教育和生长混为一谈，实际上是揭示了一种新的儿童发展观和教育观。杜威认为，当时的学校无视儿童的天性，他提出“教育即生长”的根本目的在于，将儿童共被动的、压抑的状态中解放除开。生长论要求尊重儿童，使一切教育和教学适合于儿童的心理发展水平和兴趣、需要的要求。
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考题 杜威主张() A.教育即生长B.教育无目的C.教育即经验的改组或改造D.教育即生活
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考题 杜威对教育性质判定的几个命题是()。 A、教育即生活B、教育即模仿C、教育即生长D、教育即经验的不断改造E、教育即训练
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考题 杜威认为教育的本质是:教育即生活、教育即生长、教育即() A、改造B、知识的累积C、学校D、经验的持续不断的改造
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考题 杜威关于教育本质的观点是()。 A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的继续不断的改造D、生活即教育
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考题 杜威的教育主张是()①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
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考题 杜威提出了“教育即生活”,“教育即生长”,“教育即经验的继续不断的改造”等鲜明的实用主义教育主张。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 杜威关于教育本质的论述是：A、教育即生长B、教育即经验的继续不断的改造C、教育即生活D、教育即儿童发展
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考题 杜威提出了“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”的命题。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 杜威学校的理论的三个命题包括教育即经验的不断重组和改造、教育即生长、教育即生活。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 杜威对教育的本质的阐述，主要可以概括为三个方面，其中不包括（　　）。A.教育即生长 B.教育即生活 C.生活即教育 D.教育即经验的不断改造
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考题 杜威关于教育本质的论述，不正确的是(??)。A.教育即生长 B.教育即生活 C.教育即实践 D.教育即经验的改造或重组
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考题 杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（）
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考题 杜威提出四个教育哲学命题：“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。
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考题 杜威的教育主张是（）。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
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考题 提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）A、卢梭B、杜威C、陶行知D、福禄贝尔
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考题 “教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是（）。A、洛克B、杜威C、华生D、布鲁纳
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考题 提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）A、布卢姆B、凯洛夫C、杜威D、布鲁纳
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考题 杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。
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考题 下列不属于杜威的教育思想的是（）A、"从做中学"B、"生活即教育"C、"学校即社会"D、"教育即生长"
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考题 判断题杜威提出四个教育哲学命题：“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。A 对B 错
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考题 判断题杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。A 对B 错
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考题 判断题杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（）A 对B 错
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考题 单选题对杜威“教育即生长”的正确理解是（ ）A 教育以儿童的本能和能力为依据B 儿童的生长以教育目标为依据C 教育以促进教师的专业成长为基础D 教育应促进儿童的身体发育
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考题 单选题提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）A 卢梭B 杜威C 陶行知D 福禄贝尔
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考题 单选题杜威对教育的本质的阐述，主要可以概括为三个方面，其中不包括()。A 教育即生长B 教育即生活C 生活即教育D 教育即经验的不断改造
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考题 多选题杜威对教育性质判定的几个命题是（）。A教育即生活B教育即模仿C教育即生长D教育即经验的不断改造E教育即训练
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