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3～6岁儿童注意的特点是（　　）。

A、注意的稳定性好
B、无意注意占优势地位
C、有意后注意占优势地位
D、有意注意占优势地位

参考答案

参考解析
解析：3～6岁儿童的注意主要是无意注意，有意注意处于发展的初级阶段，水平低，稳定性差，而且依赖成人的组织和引导。
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考题 3～6岁儿童占优势地位的注意是（ ）。A．无意注意B．有意注意C．刺激注意D．内部注意
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考题 在学前阶段占优势的是()。 A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.以上都是
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考题 3—6岁幼儿注意的特点是__________ 占优势，有意注意逐渐发展。
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考题 3-6岁幼儿注意的特点是无意注意占优势,有意注意逐渐发展。
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考题 3—6岁儿童占优势地位的注意是（　　）。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.内部注意
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考题 幼儿注意发展的特征是（ ）占优势地位。 A.无意注意 B.有意注意 C.选择性注意 D.定向性注意
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考题 幼儿注意发展的特征是（ ）占优势地位。 A、无意注意 B、有意注意 C、选择性注意 D、定向性注意
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考题 3～6岁儿童注意的特点是（）。A无意注意占优势，有意注意逐渐发展B有意注意占优势，无意注意逐渐发展C无意注意和有意注意都没什么发展D无意注意和有意注意同步发展
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考题 在幼儿期，（）占优势。A、无意注意B、有意注意C、长时注意D、瞬时注意
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考题 注意发展的过程是：先发展无意注意，再从无意注意占优势发展为有意注意占优势，最后才形成有意后注意。
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考题 在青少年的注意成分中，（）占优势。A、无意注意B、有意注意C、无意后注意D、随意注意
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考题 3-6岁儿童注意发展的特征（）占优势地位，有意注意逐渐发展。
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考题 小学生注意发展的一般特点是（）。A、无意注意占主导地位，有意注意逐步发展B、有意注意逐渐占主导地位C、有意注意已经取代无意注意，占主导地位D、无意注意占主导地位，有意注意已趋完善
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考题 3—6岁儿童占优势地位的注意是（）。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、内部注意
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考题 3-6岁儿童注意的特点是（）A、无意注意占优势，有意注意逐渐发展B、有意注意占优势，无意注意逐渐发展C、无意注意和有意注意都没什么发展D、无意注意和有意注意同步发展
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考题 3--6岁幼儿注意的特点是（）占优势，有意注意逐渐发展。
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考题 3~6岁儿童注意的特点是（）。A、有意注意占优势，无意注意逐渐发展B、无意注意占优势，有意注意初步发展C、无意注意处于发展的初级阶段D、有意注意有了较大发展
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考题 单选题3～6岁儿童占优势地位的注意是（　　）。A 无意注意B 有意注意C 有意后注意D 内部注意
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考题 单选题3～6岁儿童占优势地位的注意是（　　）。A 无意注意B 有意注意C 刺激注意D 内部注意
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考题 单选题3~6岁儿童注意的特点是（）。A 有意注意占优势，无意注意逐渐发展B 无意注意占优势，有意注意初步发展C 无意注意处于发展的初级阶段D 有意注意有了较大发展
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考题 单选题3～6岁儿童注意的特点是（）。A 无意注意占优势，有意注意逐渐发展B 有意注意占优势，无意注意逐渐发展C 无意注意和有意注意都没什么发展D 无意注意和有意注意同步发展
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考题 单选题3～6岁儿童注意发展的特征是( )。A 有意注意占优势B 无意注意占优势C 注意的发展不受语言支配D 有意注意和无意注意均衡发展
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考题 单选题在幼儿期，（）占优势。A 无意注意B 有意注意C 长时注意D 瞬时注意
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考题 单选题小学生注意发展的一般特点是（）。A 无意注意占主导地位，有意注意逐步发展B 有意注意逐渐占主导地位C 有意注意已经取代无意注意，占主导地位D 无意注意占主导地位，有意注意已趋完善
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考题 填空题3-6岁儿童注意发展的特征（）占优势地位，有意注意逐渐发展。
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考题 单选题（）是幼儿注意的特点之一。A 注意的范围小B 注意的稳定性强C 有意注意占优势，无意注意开始发展D 注意的分配能力较强
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