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简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。
参考答案
参考解析
解析：角色游戏是学前儿童依据自己的兴趣和意愿，以模仿和想象的方式，通过扮演角色，创造性地反映、体验、感受周围社会生活的一种游戏。在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以创造为主。教师应针对幼儿的年龄特点和游戏水平，有针对性地进行观察，其观察要点和目的分别为：
（1）小班角色游戏的观察要点：与伙伴之间的交往程度如何，是否具有一定的角色意识，游戏主题是否单一，情节是否过于简单。
观察目的：培养幼儿的规则意识，让幼儿逐渐学会在游戏中进行自我管理，不断丰富游戏经验。
（2）中班角色游戏的观察要点：游戏主题是否稳定，是否希望与别人交往，是否具备一定的交往技能，是否经常与伙伴发生冲突，能否按照自己选定的角色开展游戏。
观察目的：引导幼儿在游戏中逐渐掌握社会规则和交往技能，逐渐学会独立解决游戏冲突；促使幼儿不断丰富游戏主题，增长游戏经验。
（3）大班角色游戏的观察要点：游戏经验是否丰富，游戏主题是否新颖；游戏能否反映较为复杂的人际关系和生活经验；能否按照自己的愿望主动选择游戏主题，并有计划地开展游戏；在游戏中能否独立解决问题。
观察目的：能够通过观察，给幼儿提供必要的条件和机会以及适当的引导，培养幼儿的自主性、创造性；帮助幼儿在分享中取长补短、开拓思路，发挥角色游戏的教育作用。
（1）小班角色游戏的观察要点：与伙伴之间的交往程度如何，是否具有一定的角色意识，游戏主题是否单一，情节是否过于简单。
观察目的：培养幼儿的规则意识，让幼儿逐渐学会在游戏中进行自我管理，不断丰富游戏经验。
（2）中班角色游戏的观察要点：游戏主题是否稳定，是否希望与别人交往，是否具备一定的交往技能，是否经常与伙伴发生冲突，能否按照自己选定的角色开展游戏。
观察目的：引导幼儿在游戏中逐渐掌握社会规则和交往技能，逐渐学会独立解决游戏冲突；促使幼儿不断丰富游戏主题，增长游戏经验。
（3）大班角色游戏的观察要点：游戏经验是否丰富，游戏主题是否新颖；游戏能否反映较为复杂的人际关系和生活经验；能否按照自己的愿望主动选择游戏主题，并有计划地开展游戏；在游戏中能否独立解决问题。
观察目的：能够通过观察，给幼儿提供必要的条件和机会以及适当的引导，培养幼儿的自主性、创造性；帮助幼儿在分享中取长补短、开拓思路，发挥角色游戏的教育作用。
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考题
在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意（）。A、以平行者身份介入游戏。B、重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。C、有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。D、以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。
考题
对角色游戏进行观察与评价的时候，应注意的原则是（）A、教师要充分考虑游戏的情境，及时给子鼓励或者解决问题B、教师要凭借幼儿当时的表现立即做出判断C、教师要全面把握游戏活动，收集有效信息，然后再进行评价D、角色游戏是评价的对象，教师应当成为评价的主体
考题
多选题在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意（）。A以平行者身份介入游戏。B重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。C有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。D以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。
考题
单选题对角色游戏进行观察与评价的时候，应注意的原则是（）A
教师要充分考虑游戏的情境，及时给子鼓励或者解决问题B
教师要凭借幼儿当时的表现立即做出判断C
教师要全面把握游戏活动，收集有效信息，然后再进行评价D
角色游戏是评价的对象，教师应当成为评价的主体
考题
问答题简述角色游戏活动过程中现场指导的要点。
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