网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
初中化学《水的组成》
一、考题回顾
题目来源1月5日上午 广东省茂名市面试考题
试讲题目1.题目:水的组成
2.内容:
探究
1.如图4-25所示,在电解器玻璃管里加满水,接通直流电源,观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象。
两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管



现象
比较两玻璃管
中现象差异
2.切断上述装置中的电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管
尖嘴口检验电解反应中产生的气体,观察并记录发生的现象。




3.讨论
(1)上述实验中水是否发生了分解反应?生成了几种新物质?
(2)分析水的生成和分解实验,说明其中的哪些现象和事实能够说明水不是一种元素,是由氢、氧两种元素组成的。
根据精确的实验测定,每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的,因此水可以表示为H2O。
当水分子分解时,生成了氢原子和氧原子,2个氢原子结合成1个氢分子,很多氢分子聚集成氢气;2个氧原子结合成1个氧分子,很多氧分子聚集成氧气,如图4-26。



答辩题目1.电解水实验能说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是?
2.你通过这节课想让学生获取怎样的知识?
二、考题解析
【教学过程】
环节一:情景导入
【呈现图片】教师多媒体呈现几张与水有关的图片,并请学生谈谈有关水的话题。
【学生回答】①水是生命之源;②水分布很广,但很多地方仍然缺水;③淡水资源有限,需要节约用水。
【教师提问】水这么珍贵,是由什么组成的呢?
环节二:探究新知
1.电解水实验
【教师提问】给出水(H2O)化学式,请试着猜测出水的组成。
【学生猜测】①可能由H2和O2组成;②可能由H2O组成。
【演示实验】教师介绍电解水实验装置,并在电解器玻璃管里加满水,接通直流电源。
【提出任务】请学生观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象。
【学生回答】两极均有气泡产生,正极慢,负极快。玻璃管内液面下降,正极端和负极端产生气体体积比近似为1:2。
2.气体的检验
【教师提问】电极两端产生的气体是什么?
【演示实验】切断上述装置中的电源,用带火星的木条和燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。
【提出任务】请学生观察并记录发生的现象。
【学生表述】正极端产生的气体能使带火星的木条复燃;负极端产生的气体能够燃烧,火焰淡蓝色。
【教师引导】思考能使带火星的木条复燃的气体是什么?能够燃烧、火焰是淡蓝色的气体是什么?
【学生回答】分别是氧气和氢气。
【教师提问】思考上述实验中水是否发生了分解反应?生成了几种新物质?
【学生回答】水通电发生了分解反应,生成了两种新物质,分别是氢气和氧气。
3.水的组成
【教师提问】水通电发生反应,能够生成氢气和氧气,说明水是由哪两种元素组成?
【学生回答】水是由氢元素、氧元素组成的。
【多媒体展示】教师多媒体展示水分子分解示意图。
【教师讲解】(1)每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的,因此水可以表示为H2O;(2)当水分子分解时,会生成氢原子和氧原子。2个氢原子结合成1个氢分子,很多氢分子聚集成氢气,2个氧原子结合成1个氧分子,很多氧分子聚集成氧气。
环节三:拓展提升
【提出问题】电解水生成了氢气和氧气,说明了( )。
A.水是氢气和氧气组成的
B.水是由氢气分子和氧气分子构成的混合物
C.水是由氢元素和氧元素组成的
D.任何物质在通电时都能够分解
【学生回答】C。
环节四:小结作业
【学生总结】引导学生归纳本节课所学主要知识,表述学习心得。
【布置作业】课下了解和阅读资料卡片“水的组成揭秘”内容。
【板书设计】



【答辩题目解析】
1.电解水实验能说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是?
2.你通过这节课想让学生获取怎样的知识?


参考答案

参考解析
解析:1.
理论依据就是质量守恒定律。电解水首先是化学变化,适用于质量守恒定律。电解水生成氢气和氧气,因此可以得出结论水是由氢氧两种元素组成的。
2.
通过本节课的学习希望学生能够掌握电解水的实验,知道具体的实验现象,了解氢气和氧气的检验方法,知道水是由氢元素和氧元素组成的,水是由氢原子和氧原子构成的。
更多 “初中化学《水的组成》 一、考题回顾 题目来源1月5日上午 广东省茂名市面试考题 试讲题目1.题目:水的组成 2.内容: 探究 1.如图4-25所示,在电解器玻璃管里加满水,接通直流电源,观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象。 两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管 现象 比较两玻璃管 中现象差异 2.切断上述装置中的电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管 尖嘴口检验电解反应中产生的气体,观察并记录发生的现象。 3.讨论 (1)上述实验中水是否发生了分解反应?生成了几种新物质? (2)分析水的生成和分解实验,说明其中的哪些现象和事实能够说明水不是一种元素,是由氢、氧两种元素组成的。 根据精确的实验测定,每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的,因此水可以表示为H2O。 当水分子分解时,生成了氢原子和氧原子,2个氢原子结合成1个氢分子,很多氢分子聚集成氢气;2个氧原子结合成1个氧分子,很多氧分子聚集成氧气,如图4-26。 答辩题目1.电解水实验能说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是? 2.你通过这节课想让学生获取怎样的知识? 二、考题解析 【教学过程】 环节一:情景导入 【呈现图片】教师多媒体呈现几张与水有关的图片,并请学生谈谈有关水的话题。 【学生回答】①水是生命之源;②水分布很广,但很多地方仍然缺水;③淡水资源有限,需要节约用水。 【教师提问】水这么珍贵,是由什么组成的呢? 环节二:探究新知 1.电解水实验 【教师提问】给出水(H2O)化学式,请试着猜测出水的组成。 【学生猜测】①可能由H2和O2组成;②可能由H2O组成。 【演示实验】教师介绍电解水实验装置,并在电解器玻璃管里加满水,接通直流电源。 【提出任务】请学生观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象。 【学生回答】两极均有气泡产生,正极慢,负极快。玻璃管内液面下降,正极端和负极端产生气体体积比近似为1:2。 2.气体的检验 【教师提问】电极两端产生的气体是什么? 【演示实验】切断上述装置中的电源,用带火星的木条和燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。 【提出任务】请学生观察并记录发生的现象。 【学生表述】正极端产生的气体能使带火星的木条复燃;负极端产生的气体能够燃烧,火焰淡蓝色。 【教师引导】思考能使带火星的木条复燃的气体是什么?能够燃烧、火焰是淡蓝色的气体是什么? 【学生回答】分别是氧气和氢气。 【教师提问】思考上述实验中水是否发生了分解反应?生成了几种新物质? 【学生回答】水通电发生了分解反应,生成了两种新物质,分别是氢气和氧气。 3.水的组成 【教师提问】水通电发生反应,能够生成氢气和氧气,说明水是由哪两种元素组成? 【学生回答】水是由氢元素、氧元素组成的。 【多媒体展示】教师多媒体展示水分子分解示意图。 【教师讲解】(1)每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的,因此水可以表示为H2O;(2)当水分子分解时,会生成氢原子和氧原子。2个氢原子结合成1个氢分子,很多氢分子聚集成氢气,2个氧原子结合成1个氧分子,很多氧分子聚集成氧气。 环节三:拓展提升 【提出问题】电解水生成了氢气和氧气,说明了( )。 A.水是氢气和氧气组成的 B.水是由氢气分子和氧气分子构成的混合物 C.水是由氢元素和氧元素组成的 D.任何物质在通电时都能够分解 【学生回答】C。 环节四:小结作业 【学生总结】引导学生归纳本节课所学主要知识,表述学习心得。 【布置作业】课下了解和阅读资料卡片“水的组成揭秘”内容。 【板书设计】 【答辩题目解析】 1.电解水实验能说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是? 2.你通过这节课想让学生获取怎样的知识?” 相关考题
考题 下列关于溶液组成的说法哪个是正确的A、由溶质和水组成B、由化合物和溶剂组成C、由化合物和水组成D、由溶质和溶剂组成E、由溶质和有机溶剂组成

考题 末端试水装置的组成部分?()A.试水阀B.压力表C.试水接头组成D.喷头

考题 A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,具有如右下图所示的转化关系(反应条件,其他反应物及多余产物均已略去): (1)若A是一种白色难溶于水的钙盐,由三种元素组成,C是一种参与植物光合作用的气体。则 A、B、C、D四种物质分别是:A( );B( );C( );D( ) 。 (2)若A是人类赖以生存的一种无色液体,D是一种黑色固体。则 A、B、C、D四种物质分别是:A( );B( );C( );D( ) 。

考题 初中化学《认识氧气的性质》

考题 初中化学《二氧化碳的实验室制法》 一、考题回顾

考题 初中化学《化学方程式的书写》 一、考题回顾

考题 初中化学《维生素》 一、考题回顾

考题 简述初中化学实验中的“先”与“后”

考题 在初中化学教学中如何创设教学情境?试举一例。

考题 下列关于水的组成的说法那个是正确的()A、水是由氢气和氧气组成的B、一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子组成C、由氢氧两种分子组成D、水是由氢氧两种元素组成

考题 水不能变油,因为水是由氢和氧组成的,而油是由碳和()组成。

考题 下列考试属于常模参照测验的是()。①单元测验;②期末测验;③中考;④初中化学竞赛;⑤初中毕业会考A、①②⑤B、③④C、②③④D、全部都是

考题 荚膜的化学组成主要是由()A、无机盐组成B、水组成C、多糖组成D、蛋白质组成E、脂质组成

考题 倾动炉加料门框由确()块水套组成;渣门框由()块水套组成。炉子水套冷却水出口汇集至集水斗,水套共有()根出水管。

考题 对刚刚步入高中阶段的学生进行测验,以掌握其初中化学知识的学习情况。这属于()A、诊断性评价B、终结性评价C、形成性评价D、过程性评价

考题 粮食中的水分由自由水和()组成。A、混合水B、离子水C、结晶水D、结合水

考题 压水反应堆本体有哪些部分组成?压水反应堆堆芯由哪些部分组成?

考题 以下实验技能,不属于初中化学教学范畴的是()。A、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液B、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体C、初步了解常见物质的组成和结构的检测方法D、能进行药品的取用、简单仪器的使用

考题 导水机构的组成?

考题 化合水: 是指结合最牢固的、构成非水物质组成的那些水

考题 木材中的水分是由结合水和自由水组成

考题 简述油田水的化学组成。

考题 水环式真空泵结构组成:()、()、()、()及()、()组成。

考题 单选题下列考试属于常模参照测验的是()。①单元测验;②期末测验;③中考;④初中化学竞赛;⑤初中毕业会考A ①②⑤B ③④C ②③④D 全部都是

考题 单选题以下实验技能,不属于初中化学教学范畴的是()。A 初步学会配制一定溶质质量分数的溶液B 初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体C 初步了解常见物质的组成和结构的检测方法D 能进行药品的取用、简单仪器的使用

考题 问答题简述初中化学实验中的“先”与“后”

考题 单选题关于水的组成的正确叙述是().A 水由氢气和氧气组成.B 水由氢元素和氧元素组成.C 水是由一个氢分子和一个氧原子构成.D 水是由两个氢元素和一个氧元素组成.

考题 问答题在初中化学教学中如何创设教学情境?试举一例。