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题目内容
（请给出正确答案）
重复测量的方差分析中，在各组均值不变的情况下，如果被试间差异的和方增加（ ）
A.会减少组间方差
B.会减少误差方差
C.会使F值降低
D.F值保持不变
B.会减少误差方差
C.会使F值降低
D.F值保持不变
参考答案
参考解析
解析：本题旨在考查考生对重复测量设计方差分析变异的分解情况。随机区组设计的方差分析就是重复测量设计的方差分析，也称为组内设计的方差分析。由于随机区组设计同一区组接受所有实验处理，使实验处理之间有相关，因此又称为相关组设计或被试内设计。随机区组设计的方差分析，根据实验设计的特点，把区组的效应从组内平方和中分离出来。当整个实验中个体差异知道后，就可以算出个体差异造成的变异，即为区组效应。这时总平方和被分解为三部分：组间平方和，它反映的是实验处理的影响效果；区组平方和，它反映的是被试个体差异的影响作用；误差平方和，它反映的是除被试间个别差异之外其他干扰因素的影响。根据题意可知，当被试间差异增加时，误差平方和的差异会减少。故本题的正确答案是B。
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考题
(121~122题共用备选答案)A．个体差异B．测量误差C．个体差异和测量误差D．各处理组可能存在的差异E．以上都有121.完全随机设计方差分析中，造成各组均数不等的原因包括122.完全随机设计方差分析中，造成同一组各观察值不等的原因是
考题
以下哪些是相关样本t检验的不足和缺陷()。
A.不能有效控制被试间的个体差异B.使样本方差减小，不利于假设检验C.被试会有练习效应和疲劳效应D.被试会有延续效应E.有些实验难以设计重复测量
考题
以下关于两因素混合实验设计的说法,哪些是正确的()。
A.两因素混合实验设计包含一个被试内变量和一个被试间变量B.由于两因素混合实验设计含有一个被试内变量的缘故，所以它也被称作重复测量一个因素的两因素实验设计C.重复测量几个因素就是有几个被试内变量D.重复测量三因素的四因素混合实验设计，三个是被试内变量，一个是被试间变量
考题
关于单因子方差分析的说法，正确的是（）。
A. —般应先绘制散布图，再进行单因子方差分析
B.单因子方差分析用于考察因子不同水平的均值间是否有显著差异
C.单因子方差分析的目的是检验因子不同水平下的方差是否相等
D.单因子方差分析中，不同水平下重复试验次数都要求大于等于1
考题
完全随机设计的方差分析中的组间均方是（）。A仅仅表示处理因素造成的差异B仅仅反映了个体差异和随机测量的误差C它是表示全部变量值总的离散程度的指标D反映了随机误差和可能存在的处理的综合结果
考题
下列几种误差的解释，正确的是（）。A、随机误差是测量结果与在重复性条件下，对同一被测量进行数次测量所得结果的均值之差B、测量仪表的基本误差是测量值与输入量的约定真值之差C、系统误差是在重复性条件下，对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值与被测量的真值之差D、测量仪表的附加误差，是在超出规定的正常工作条件时所增加的误差
考题
在数字式测量系统分析中，测量人员间基本上无差异，但每次都要对初始状态进行设定，这时，再现性误差是指（）.A、被测对象不变，测量人员不变，各次独立重复测量结果之间的差异；B、被测对象不变，在不同初始状态的设定下，各次测量结果之间的差异；C、同一测量人员，对各个被测对象各测一次，测量结果之间的差异；D、以上都不是。
考题
在计量型测量系统分析中，测量人员间基本上无差异，但每次都要对初始状态进行设定，这时，再现性误差是指（）A、被测对象不变，测量人员不变，各次独立重复测量结果之间的差异B、被测对象不变，在不同初始状态的设定下，各次测量结果之间的差异C、同一测量人员，对各个被测对象各测一次，测量结果之间的差异D、以上都不是
考题
单选题在数字式测量系统分析中，测量人员间基本上无差异，但每次都要对初始状态进行设定，这时，再现性误差是指（）.A
被测对象不变，测量人员不变，各次独立重复测量结果之间的差异；B
被测对象不变，在不同初始状态的设定下，各次测量结果之间的差异；C
同一测量人员，对各个被测对象各测一次，测量结果之间的差异；D
以上都不是。
考题
单选题完全随机设计方差分析中，造成各组均数不等的原因包括（）A
个体差异B
测量误差C
个体差异和测量误差D
各处理组可能存在的差异E
以上都有
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