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建立同一感和防止同一感混乱是埃里克森所划分的（　　）阶段的发展任务

A.学龄期
B.老年期
C.青年期
D.婴儿期

参考答案

参考解析
解析：
更多 “建立同一感和防止同一感混乱是埃里克森所划分的（　　）阶段的发展任务 A.学龄期 B.老年期 C.青年期 D.婴儿期 ” 相关考题
考题 按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（ ）。A．自主感对羞愧感B．勤奋感对自卑感C．亲密感对孤独感D．自我同一性对角色混乱
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考题 根据埃里克森对人格发展的阶段划分理论，__________人格发展的基本任务是发展或建立自我同一感。
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考题 关于埃里克森八阶段,下列描述正确的是()。 A.婴儿时期的主要任务是建立信任感，克服不安全感B.学前期的主要任务是获得自主感，克服内疚感C.成年中期的主要任务是形成同一性，避免同一性混乱D.小学阶段是体验勤奋感，克服自卑感
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考题 根据埃里克森的心理社会发现理论，人处于青年期的特征是（ ）。 A.建立同一感和防止同一感混乱 B-获得勤奋感而克服自卑感 C.获得亲密感以避免孤独感 D.获得主动感和克服内疚感
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考题 根据埃里克森的社会心理发展理论，大学生的主要发展任务为( ) A.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现 B.建立同一感，防止同一感混乱，体验忠诚的实现 C.获得亲密感，避免孤独感，体验爱情的实现 D.获得创生感，避免停滞感，体验关怀的实现
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考题 在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（　）。A.同一感对同一感混乱 B.亲密感对孤独感 C.繁殖感对停滞感 D.勤奋感对自卑感
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考题 根据埃里克森心理发展的观点，青春期的发展任务是（）A、获得信任感，克服不信任感B、获得主动感，克服内疚感C、获得自主感，克服羞怯感D、建立自我同一感，防止同一感混乱
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考题 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是（）A、勤奋感对自卑感B、主动感对内疚感C、自我同一性对角色混乱D、自主感对羞耻感
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考题 埃里克森关于人的心理发展的八个阶段划分中，第二个阶段所要解决的冲突是（）。A、信任感对不信任感B、勤奋感对自卑感C、自我同一性对角色混乱D、自主感对羞耻感和怀疑
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱
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考题 在（）阶段的主要发展任务是建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠诚的实现。A、青年期B、成年早期C、成年中期D、成年晚期
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考题 艾里克森认为青年期（12~18岁）的发展任务是（）。A、建立同一感和防止同一感混乱B、获得亲密感以避免孤独感C、获得繁殖感而避免停滞感D、获得完善感而避免失望和厌倦感
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一感
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考题 三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是（）。A、培养主动感，克服内疚感B、培养主动感，克服自卑感C、培养勤奋感，克服自卑感D、建立同一性，防止角色混乱
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考题 根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是（　）A、培养自主感，克服羞耻感B、培养主动感，克服内疚感C、培养勤奋感，克服自卑感D、培养自我同一性，克服角色混乱
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考题 埃里克森认为成年中期发展的主要任务是（），体验着关怀的实现。A、获得勤奋感，克服自卑感B、建立同一感，防止角色混乱C、获得亲密感，避免孤独感D、获得创生感，避免停滞感
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考题 单选题根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。A 自主感对羞愧感B 勤奋感对自卑感C 亲密感对孤独感D 自我同一性对角色混乱
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考题 单选题埃里克森认为成年中期发展的主要任务是（），体验着关怀的实现。A 获得勤奋感，克服自卑感B 建立同一感，防止角色混乱C 获得亲密感，避免孤独感D 获得创生感，避免停滞感
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考题 单选题根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（）。A 同一感和防止同一感混乱B 获得勤奋感而克服自卑感C 获得亲密感以避免孤独感D 获得主动感和克服内疚感
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考题 单选题根据埃里克森心理发展的观点，青春期的发展任务是（）A 获得信任感，克服不信任感B 获得主动感，克服内疚感C 获得自主感，克服羞怯感D 建立自我同一感，防止同一感混乱
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考题 单选题根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（　　）。A 建立同一感和防止同一感混乱B 获得勤奋感而克服自卑感C 获得亲密感以避免孤独感D 获得主动感和克服内疚感
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考题 单选题根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的特征是( )A 获得同一性和防止同一感混乱B 获得勤奋感而克服自卑感C 获得亲密感以避免孤独感D 获得主动感和克服内疚感
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考题 单选题根据艾里克森的人格发展理论，从2岁到4岁这一阶段的发展任务是（）A 获得勤奋感而克服自卑感B 获得主动感和克服内疚感C 建立同一感和防止同一感混乱D 获得自主感而克服羞耻感
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考题 单选题在埃里克森的人格发展阶段理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是（）A 学前期B 学龄期C 成年早期D 青年期
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考题 单选题根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是( )A 培养自主感，克服羞耻感B 培养主动感，克服内疚感C 培养勤奋感，克服自卑感D 培养自我同一性，克服角色混乱
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考题 单选题根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。A 发展勤奋感B 培养主动性C 形成亲密感D 建立自我同一感
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