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在编制心理测验时,检验测验的结构效度通常使用的方法是

A.方差分析法
B.因素分析法
C.回归分析法
D.聚类分析法

参考答案

参考解析
解析:因素分析是一种统计技术,它是从为数众多的可观测“变量”中,概括和推论出少数不可观测的“潜变量”(又称因素),用最少的因素概括和解释大量的观测事实,建立起最简洁、最基本的概念系统,以揭示事物之间本质联系的一种统计分析方法。这种方法在心理测验的编制中经常使用,在因素的提取以及测验结构效度的检验上都要应用因素分析法。
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考题 下列排列顺序符合心理测验编制一般程序的是A、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-合成测验-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册B、确定测验目的-拟定编制计划-试测与分析-设计测试项目-测验使用的标准-编写手册-合成测验-搜集信效度资料C、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-合成测验-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册D、拟定编制计划-确定测验目的-设计测试项目-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-合成测验-编写手册E、确定测验目的-拟定编制计划设计测试项目-试测与分析-搜集信效度资料-合成测验-测验使用的标准化-编写手册

考题 结构效度的估计方法有对测验本身内容的分析、测验间的相互比较、考察测验的实证效度、通过实验法和观察法证实。()

考题 在编制测验时,效度是要考虑的重要特性。如果编制最高行为测验,除了内容效度,也要求有( ) (A)较高的表面效度(B)较好的专家判断(C)较好的外行判断(D)主观性

考题 在使用心理测验方面,正确的说法是( )。A.测验使用者只要有能力,不一定接受专业训练B.选择测验时主要注重信度,效度只作为参考C.根据测验分数解释测验结果时还要参考其他相关资料D.测验结果保密是有限的,某些领导或机构可以查看

考题 计算两种测验之间得分的相关,其中一种测验是待研究效度的,另一种是巳有 效度证据的成熟的测验,但两者测量的是同一种心理特质。假如相关高,说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质。这种方法叫( )。 (A)区分效度 (B)逻辑效度 (C)相容效度 (D)构想效度

考题 在编制测验时,要使测验结构的各种行为的比例与测验者所认为的比例相当,要实现这一目的通常使用的技术是A.测验内容的标准化 B.测验等值技术 C.效度分析 D.编制命题双向细目表

考题 如果一个测验在测验使用者、测验人员,尤其是受试者看来是有效的。那么,此测验具有(  ) A.表面效度 B.内容效度 C.构想效度 D.效标关联效度

考题 使用因素分析法鉴定所测的心理特质,获得的是测验的 A.内容效度 B.表面效度 C.结构效度 D.效标效度

考题 测验所选的测验题符合要测验内容的程度,这个效度是()A项目效度B内容效度C效标关联效度D结构效度

考题 下面属于乱用心理测验的是()。A、在诊断目的以内使用心理测验B、主观地对测验资料和结果进行解释C、查明测验的信效度以及常模的时限以便在临床上使用D、将直接翻译而未修订的测验工具用于临床

考题 分析和检验观更可靠性常用的方法有()A、测验再测验法和裂半法B、内容效度和统计效度C、内容效度和结构效度D、积差相关法

考题 反映编制此测验所依据理论的程度,指的是()。A、结构效度B、校标效度C、内容效度D、效度E、信度

考题 测验到想要测验的心理特质的程度()。A、信度B、效度C、内容效度D、构想效度E、效标效度

考题 在编制测验时,效度是重要的要考虑的特性。如果是编制最高行为测验,除了内容效度,也要求有()。A、较高的表面效度B、较好的专家判断C、较好的外行判断D、主观性

考题 心理测验中的注意事项有()A、心理测验的文化差异B、信度和效度C、标准化D、对实施测验人员进行培训E、测验方法的选择

考题 心理测验要对测验的一系列测验指标进行检验和说明,这些指标包括()。A、信度B、效度C、难度D、区分度E、分数

考题 多选题心理测验要对测验的一系列测验指标进行检验和说明,这些指标包括()。A信度B效度C难度D区分度E分数

考题 单选题下列排列顺序符合心理测验编制一般程序的是()。A 确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-合成测验-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册B 确定测验目的-拟定编制计划-试测与分析-设计测试项目-测验使用的标准-编写手册-合成测验-搜集信效度资料C 确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-合成测验-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册D 拟定编制计划-确定测验目的-设计测试项目-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-合成测验-编写手册E 确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-搜集信效度资料-合成测验-测验使用的标准化-编写手册

考题 单选题测验所选的测验题符合要测验内容的程度,这个效度是()A 项目效度B 内容效度C 效标关联效度D 结构效度

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考题 单选题计算两种测验之间得分的相关,其中一种测验是待研究效度的,另一种是已有效度证据的成熟的测验,但两者测量的是同一种心理特质,假如相关高,说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质或行为。这种方法叫()。A 区分效度B 逻辑效度C 相容效度D 构想效度

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考题 填空题检验效度所使用的方法,一般采用《教育心理测验的标准》(美国心理学会等单位领布)对效度测量的分类法进行。包括:()、()、()、()。

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考题 多选题心理学家经常使用心理测验来探讨隐匿的心理特质,但心理测验使用也有许多的注意事项,下列叙述何者正确?()A心理测验只能用问卷量表施测B心理测验必须针对特定特质实施特定的测量C心理测验是对于行为的客观测量工具D心理测验的编制过程要注意信度与效度E心理测验的结果经常有标准化的解释

考题 单选题测验到想要测验的心理特质的程度()。A 信度B 效度C 内容效度D 构想效度E 效标效度

考题 单选题选择心理测验时,可使用(  )。A 新近编制的经过标准化的本土测验B 盗版心理测验软件C 没有注明信度、效度和常模的测验工具D 常模多年未经修订的外国知名测验