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填空题
检验效度所使用的方法,一般采用《教育心理测验的标准》(美国心理学会等单位领布)对效度测量的分类法进行。包括:()、()、()、()。
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考题
对于心理测量来说,不正确的是A.主要采用问卷等方法进行B.测验工具需具有一定的信度和效度C.需采用标准化的测验工具D.用量化手段对心理现象或行为加以确定和测定E.采用调查、会谈、实验等常用方法
考题
计算两种测验之间得分的相关,其中一种测验是待研究效度的,另一种是巳有 效度证据的成熟的测验,但两者测量的是同一种心理特质。假如相关高,说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质。这种方法叫( )。
(A)区分效度 (B)逻辑效度
(C)相容效度 (D)构想效度
考题
单选题计算两种测验之间得分的相关,其中一种测验是待研究效度的,另一种是已有效度证据的成熟的测验,但两者测量的是同一种心理特质,假如相关高,说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质或行为。这种方法叫()。A
区分效度B
逻辑效度C
相容效度D
构想效度
考题
单选题计算两种测验之间得分的相关,其中一种测验是待研究效度的,另一种是已有效度证据的成熟的测验,但两者测量的是同一种心理特质,假如相关高,说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质或行为。这种方法运用的是( )。A
逻辑效度B
构想效度C
相容效度D
区分效度
考题
单选题计算两种测验之间得分的相关,其中一种测验是待研究效度的,另一种是已有效度证据的成熟的测验,但两者测量的是同一种心理特质,假如相关高,说明新测验所测最的特质确实是老测验所反映的特质或行为。这种方法叫( )。A
区分效度B
逻辑效度C
相容效度D
构想效度
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