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进入小学以后,父母对儿童的控制力量发生了变化。主要处于(  )

A.父母控制阶段
B.共同控制阶段
C.儿童控制阶段
D.社会控制阶段

参考答案

参考解析
解析:麦克斯白提出了一个关于儿童行为控制模式的三阶段论:①第一阶段:父母控制,6岁以前,大部分决定由父母做出;②第二阶段:共同控制,6~12岁,父母与儿童一起协商解决一些问题;③第三阶段:儿童控制,12岁以上,儿童自己做出更多的重要决定。所以,小学时期儿童主要出于共同控制阶段。
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考题 进入小学以后,父母对儿童的控制力量发生了变化。主要处于( )。A.父母控制阶段B.共同控制阶段C.儿童控制阶段D.社会控制阶段

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考题 小莉在进入到青春期以后,与父母之间的关系发生了微妙的变化。这种变化表现在( ) A.情感上的脱离 B.行为上的脱离 C.观点上的脱离 D.父母的榜样作用削弱

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考题 进入青春期以后,初中生与父母之间的关系发生了变化,这种变化体现在 A.情感上的脱离 B.行为上的脱离 C.观点上的脱离 D.父母的榜样作用削弱

考题 对小学儿童焦虑的防治,可以参考下列的几种措施()A、父母在日常生活中就以身作则,成为儿童的榜样B、父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系C、父母和老师对孩子倍加呵护D、改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求

考题 父母对儿童控制的三种阶段模式依次为()。A、共同控制、父母控制、儿童控制B、父母控制、儿童控制、共同控制C、儿童控制、父母控制、共同控制D、父母控制、共同控制、儿童控制

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考题 抗日战争进入相持阶段以后,日本的侵华方针有何变化?原因是什么?对中国各派政治力量分别产生了什么影响?

考题 唐朝中期以后,赋税制度发生了重大变化,这表明()A、中国的封建制度已经开始进入衰落时期B、中国古代社会土地和人口的矛盾不断加深C、社会生产力的发展处于停滞不前的状态D、中国古代的土地制度发生了根本性的变化

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考题 问答题抗日战争进入相持阶段以后,日本的侵华方针有何变化?原因是什么?对中国各派政治力量分别产生了什么影响?

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