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下列情况中,会使测验成绩提高的因素有
A.应试技巧
B.练习效应
C.测验焦虑
D.反应定势
B.练习效应
C.测验焦虑
D.反应定势
参考答案
参考解析
解析:测验焦虑和反应定势都既可能使成绩提高,也可能使成绩下降。应试技巧和练习效应则会使被试的测验成绩提高。
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考题
测验具有内容效度的情况有( )A、对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩的相关系数低B、与教学内容相关的成就测验,教学后测验成绩显著提高C、不同团体的测验成绩相当D、被试都能看出测验目的E、以上都是
考题
测验焦虑对测验的影响( )。A.测验焦虑的适度存在使人的兴奋性增加,从而可提高测量成绩B.在测验过程中,不应该存在测验焦虑C.测验存在高度焦虑,对测量成绩有明显的提高D.不会对测量有任何正、负方面的影响
考题
测验焦虑( )。A.测验焦虑的适度存在使人的兴奋性提高,从而可提高测量成绩B.在测验过程中,应该一点也没有C.测验存在高度焦虑,对测量有明显的负面影响D.不会对测量有何正、负方面的影响
考题
下列选项中描述测验时关于焦虑说法正确的有( )。A.测验焦虑的适度存在使人的兴奋性提高,从而提高测量成绩B.在测验过程中,应该一点也没有C.测验存在高度焦虑,对测量有明显的负面影响D.应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验,两者有极严格的区分
考题
在重排系统中,下列关于反应系统温度的说法中正确的是()。A、提高反应系统温度会使反应系统中SO3含量升高B、提高反应系统温度会使副的应发生的可能性增加C、提高反应系统温度会使反应系统中粘度增大D、提高反应系统温度会使反应酸肟比提高
考题
单选题测验具有内容效度的情况有()。A
对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩的相关系数低B
与教学内容相关的成就测验,教学后测验成绩显著提高C
不同团体的测验成绩相当D
被试都能看出测验目的E
以上都是
考题
多选题下列选项中描述测验时关于焦虑说法正确的有( )。A测验焦虑的适度存在使人的兴奋性提高,从而提高测量成绩B在测验过程中,应该避免焦虑C测验存在高度焦虑,对测量有明显的负面影响D应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验,两者有极严格的区分
考题
单选题在上述选项中,主要是由于提供了足够的演示和练习而使测验成绩提高的是指()。A
意外干扰B
测验自身C
测验焦虑D
测验经验E
反应倾向
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