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学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于
A．辨别学习 B．概念学习 C．规则学习 D．高级规则学习

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更多 “学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于 A．辨别学习 B．概念学习 C．规则学习 D．高级规则学习” 相关考题
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考题 ( )能应用正确的公式来计算三角形、长方形、梯形的面积。 A.印度人B.巴比伦人C.埃及人D.中国人
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考题 学习长方形的面积计算公式后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是（）。A.上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.结合学习
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考题 学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于 A．辨别学习 B．概念学习 C．规则学习 D．高级规则学习
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考题 学习了三角形和长方形的面积公式之后,再学习梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移属于()A.零迁移 B.逆向迁移 C.负迁移 D.正迁移
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考题 学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的相加性原理后，生成了梯形面积的计算公式。按加涅的学习分类标准，这神学习属于A.辨别学习 B.概念学习 C.规则学习 D.高级规则学习
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考题 （2011年）《测绘工程产品价格》规定，以图幅为工作量单位的测绘生产项目成本费用核算的“面积系数”计算公式是（ ）。A.（实际面积-标准面积） / 标准面积×70% B.（实际面积-标准面积） / 标准面积×80% C.（实际面积-标准面积） / 标准面积×90% D.（实际面积-标准面积） / 标准面积×120%
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考题 《测绘工程产品价格》规定，以“图幅”为工作量单位的测绘生产项目成本费用核算的“面积系数”计算公式为()A:（实际面积—标准面积）/标准面积*70%B:（实际面积—标准面积）/标准面积*80%C:（实际面积—标准面积）/标准面积*90%D:（实际面积—标准面积）/标准面积*120%
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考题 《测绘工程产品价格》规定，以图幅为工作量单位的测绘生产项目戚本费用核算的面积系数计算公式是()。A. (实际面积-标准面积)/标准面积X70% B. (实际面积一标准面积) /标准面积X80% C. (实际面积一标准面积)/标准面积X90% D. (实际面积一标准面积)/标准面积X120%
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考题 学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于（）A、辨别学习B、概念学习C、规则学习D、高级规则学习
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考题 物体质量的计算公式为密度乘以（）。A、体积B、面积C、截面积D、长度
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考题 在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后，学习一般几何体的体积计算公式就属于（）。A、并列学习B、下位学习C、上位学习D、结合学习
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考题 学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是（）A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列结合学习
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考题 大断面面积计算使用的几何求积法，是把断面按河床的转折点依竖直方向划分成若干个（），然后用几何面积公式计算各部分面积及总和。A、梯形或三角形B、梯形C、三角形D、四边形
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考题 学习长方形的面积计算公式后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是（）。A、上位学习B、下位学习C、并列学习D、结合学习
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考题 中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地面积，这种知识属于（）。A、陈述性知识B、程序性知识C、条件性知识D、策略性知
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考题 面积概念形成以后，再学习具体图形，如三角形、圆形等面积概念，这种学习叫做（）。A、下位学习B、总括学习C、上位学习D、并列结合学习
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考题 单选题在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后，学习一般几何体的体积计算公式就属于（）。A 并列学习B 下位学习C 上位学习D 结合学习
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考题 单选题学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是（）A 上位学习B 下位学习C 概念学习D 并列结合学习
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考题 单选题大断面面积计算使用的几何求积法，是把断面按河床的转折点依竖直方向划分成若干个（），然后用几何面积公式计算各部分面积及总和。A 梯形或三角形B 梯形C 三角形D 四边形
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考题 单选题学完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式，这种学习属于（）A 上位学习B 下位学习C 并列学习D 组合学习
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考题 单选题学习长方形的面积计算公式后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是（）。A 上位学习B 下位学习C 并列学习D 结合学习
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