考题
在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为A首因效应 B．启动效应 C．词优效应 D．近因效应
考题
在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时,最后呈现的材料遗忘最少。这种现象称为()。
A、首因效应B、启动效应C、词优效应D、近因效应
考题
关于记忆遗忘规律，以下哪项不正确?()A、机械学习材料易迅速遗忘B、若无复述，长时记忆会迅速遗忘C、遗忘的速度是先快后慢，先多后少D、发现学习的有意义材料不易遗忘
考题
下列哪一种现象不能证明短时记忆的存在?()A、系列位置效应B、近因效应C、顺行遗忘D、前摄抑制
考题
下列哪些现象能证明短时记忆的存在?A、系列位置效应B、近因效应C、顺行遗忘D、前摄抑制
考题
最后呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为（ ）效应，最先呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为（ ）效应。
考题
最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（ ）A.首因效应
B.近因效应
C.正性偏差
D.刻板效应
考题
最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（ ）A.首因效应
B.近因效应
C.正性偏差
D.刻板效应
考题
呈现给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其对其他部分材料的回忆。这种现象称为A.定向遗忘
B.返回抑制
C.提取诱发遗忘
D.错误记忆
考题
提取诱发遗忘实验被广泛应用于研究
A.启动效应现象
B.记忆过程的抑制现象
C.内隐记忆现象
D.遗忘症病人的实验性分离现象
考题
最后呈现的材料最容易回忆，遗忘最少，叫近因效应。
考题
根据艾宾浩斯的遗忘曲线，最开始呈现的我们记住的较多，我们称之为（）A、首因效应B、近因效应C、皮格马利翁效应D、重复效应
考题
一个较长的学习材料，它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分遗忘较多，这种效应称为（）。A、过度学习效应B、记忆的首因效应C、记忆的系列位置效应D、记忆的近因效应
考题
哪些学习材料容易被学生遗忘？（）A、不重要的B、无意义的C、识记次数和识记时间较少的D、系列材料的中间部分
考题
在回忆系列材料时发生的，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）。A、首因效应B、近因效应C、倒摄抑制D、前摄抑制
考题
最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）A、首因效应B、近因效应C、正性偏差D、刻板效应
考题
最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）A、首因效应B、近因效应C、正性偏差D、刻板效应
考题
在对系列呈现学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为（）。A、首因效应B、投射效应C、晕轮效应D、近因效应
考题
对学习材料进行编码、组织，并储存在记忆系统的过程是（ ）A、回忆B、再认C、遗忘D、识记E、保持
考题
判断题最后呈现的材料最容易回忆，遗忘最少，叫近因效应。A
对B
错
考题
单选题最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）A
首因效应B
近因效应C
正性偏差D
刻板效应
考题
单选题在对系列呈现学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为（）。A
首因效应B
投射效应C
晕轮效应D
近因效应
考题
单选题最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）A
首因效应B
近因效应C
正性偏差D
刻板效应
考题
单选题在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为（ ）。A
首因效应B
启动效应C
词优效应D
近因效应
考题
单选题在回忆系列材料时发生的，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）。A
首因效应B
近因效应C
倒摄抑制D
前摄抑制
考题
单选题对学习材料进行编码、组织，并储存在记忆系统的过程是（ ）A
回忆B
再认C
遗忘D
识记E
保持
考题
单选题在记忆一串数字时，往往容易记住最后几位数字。这种现象叫作()A
首位效应B
近位效应C
得寸进尺效应D
门面效应
考题
多选题哪些学习材料容易被学生遗忘？（）A不重要的B无意义的C识记次数和识记时间较少的D系列材料的中间部分