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题目内容 (请给出正确答案)
  3、 这是一次为SH物流公司举行的一次培训课。课堂上,培训师时而在长篇大论的讲述,时而在白板上书写着。但是讲台下面却很混乱。中间下课休息时,学员聚集在一起议论:仓储主管小李说:“你们觉得这位名师如何?我可是耐着性子听了这两天半的课了,本以为他可能会讲些实用的内容,可是这三天的培训课快完了,我也没听到与我工作相关的内容!”而货运主管小齐大声说道:“主管在培训前可是早已经发话啦,受训完回岗可是有任务的!我是做运输的,我想知道如何解决运输中突发事故,比如遇到发错货了、途中遭劫或货物被人做手脚了等问题时该如何处理。结果听了半天,还没有摸到门道!”“这可不行啊,我们可是花了大价钱请他来上课的!平常,工作这么忙,能坐到这里听课非常不容易啊!要不是看他斯斯文文的样子。要是以前在学校上课,我早就提议大家将他赶下台了!”检验员小杨也急切地插话。仓储主管小李又接着说:“我们抱怨也没用啊,还是快想想办法吧。要不我们将这些情况向HR经理反映一下。”货运主管小齐说:“对!对!我们花钱并不是坐在这里听听课就行了,他虽然讲得都没错,但对我们没用啊!这些想法一定要讲出来,一定要讲出来!”

  在企业人力资源管理活动过程中,这种令人失望的事并不少见,只是程度不同而已。

  结合本案例,回答以下问题:

  (1)请您分析说明是什么样的原因导致上述教学质量问题的发生? (8分)
  (2)为了提高培训师的教学质量和效果,简述选配培训师的标准有哪些?(10分)


参考答案

参考解析
解析:(1)
  究其原因,主要有:

  ?首先,培训师不具备聘任的资格和条件,在培训师的选配上出现严重失误;

  ?其次,培训主管事前没有与培训师进行深入沟通,说明培训的内容,提出具体的要求。

  ?再次,培训课程的设计可能存在着一些问题和不足,使培训内容缺乏实用性和适应性,

  ?即使上述的几个方面都做得很好,当培训师在教学过程中,出现偏离教案等一些不良情况时,如果培训主管能够及时地指出,并予以纠正,也能“亡羊补牢”,不致出现严重过失。


(2)
  1、具有经济管理类和培训内容方面的专业理论知识

  2、对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验

  3、具有培训授课经验和技巧

  4、能够熟练运用培训中所需要的培训教材和工具

  5、具有良好的交流和沟通能力

  6、具有引导学员自我学习的能力

  7、善于在课堂上发现问题并解决问题

  8、积累与培训内容相关的案例与资料

  9、掌握培训内容所涉及的一些相关前沿问题

  10、拥有培训热情和教学愿望
更多 “  3、 这是一次为SH物流公司举行的一次培训课。课堂上,培训师时而在长篇大论的讲述,时而在白板上书写着。但是讲台下面却很混乱。中间下课休息时,学员聚集在一起议论:仓储主管小李说:“你们觉得这位名师如何?我可是耐着性子听了这两天半的课了,本以为他可能会讲些实用的内容,可是这三天的培训课快完了,我也没听到与我工作相关的内容!”而货运主管小齐大声说道:“主管在培训前可是早已经发话啦,受训完回岗可是有任务的!我是做运输的,我想知道如何解决运输中突发事故,比如遇到发错货了、途中遭劫或货物被人做手脚了等问题时该如何处理。结果听了半天,还没有摸到门道!”“这可不行啊,我们可是花了大价钱请他来上课的!平常,工作这么忙,能坐到这里听课非常不容易啊!要不是看他斯斯文文的样子。要是以前在学校上课,我早就提议大家将他赶下台了!”检验员小杨也急切地插话。仓储主管小李又接着说:“我们抱怨也没用啊,还是快想想办法吧。要不我们将这些情况向HR经理反映一下。”货运主管小齐说:“对!对!我们花钱并不是坐在这里听听课就行了,他虽然讲得都没错,但对我们没用啊!这些想法一定要讲出来,一定要讲出来!”   在企业人力资源管理活动过程中,这种令人失望的事并不少见,只是程度不同而已。   结合本案例,回答以下问题:   (1)请您分析说明是什么样的原因导致上述教学质量问题的发生? (8分)   (2)为了提高培训师的教学质量和效果,简述选配培训师的标准有哪些?(10分) ” 相关考题
考题 这是一次为SH物流公司举行的培训课。课堂上,培训师时而长篇大论地讲述,时而在白板上书写着,但是讲台下面却很混乱。中间下课休息时,学员聚集在一起议论,仓储主管小李说:“你们觉得这位名师如何?我可是耐着性子听了两天的课了,本以为他可能会讲些实用的内容,可是这三天的培训课快完了,我也没听到与我工作相关的内容。”而货运主管小齐应声说道:“主管在培训前可是发话啦.受训完回岗可是有任务的,我是做运输的,我想知道如何解决运输中的突发事故,比如遇到发错货了、途中遭劫或货物被人做手脚了等问题时应该如何处理,结果听了半天,还没有摸到门道.这可不行啊,我们可是花了大价钱请他来上课的,平常工作这么忙,能坐到这里听课多不容易啊,要不是看他斯斯文文的样子,我早就提议大家将他赶下台了。”检验员小杨也急切地插话。仓储主管小李又接着说:“我们抱怨也没用啊,还是快想想办法吧。要不我们将这些情况向HR经理反映一下。”货运主管小齐说:“对,我们花钱并不是坐在这里听听课就行了,他虽然讲的都没错,但对我们没有用啊!这些想法一定要讲出来,一定要讲出来!”在企业人力资源管理活动过程中,这种令人失望的事并不少见,只是程度不同而已。请结合本案例,回答以下问题:(1)请分析说明是什么原因导致上述教学质量问题的发生?(8分)(2)为了提高培训师的教学质量和效果,应当注重抓好哪些工作?(12分)

考题 慕课的评价功能包括()等类型。 A、培训师对作业的评价B、学员互相进行作业评价C、平台自主的测试评价D、学员评价培训师E、自我评价

考题 这是为SH物流公司举行的一次培训课。课堂上,培训师时而在长篇大论地讲述,时而在白板上书写着,但是讲台下面却很混乱。中间下课休息时,学员聚集在一起议论,仓储主管小李说:“你们觉得这位名师如何?我可是耐着性子听了这两天半的课了,本以为他可能会讲些实用的内容,可是这三天的培训课快完了,我也没听到与我工作相关的内容!”而货运主管小齐大声说道:“主管在培训前可是发话啦,受训完回岗可是有任务的!我是做运输的,我想知道如何解决运输中突发事故,比如遇到发错货了、途中遭劫或货物被人做手脚了等问题时应该如何处理,结果听了半天,还没有摸到门道!”“这可不行啊,我们可是花了大价钱请他来上课的!平常,工作这么忙,能坐到这里听课多不容易啊!要不是看他斯斯文文的样子,我早就提议大家将他赶下台了!”检验员小杨也急切地插话。仓储主管小李又接着说:“我们抱怨也没用啊,还是快想想办法吧。要不我们将这些情况向HR经理反映一下。”货运主管小齐说:“对!对!我们花钱并不是坐在这里听听课就行了,他虽然讲的都没错,但对我们没有用啊!这些想法一定要讲出来,一定要讲出来!”在企业人力资源管理活动过程中,这种令人失望的事并不少见,只是程度不同而已。请结合本案例,回答以下问题:(1)请分析说明是什么原因导致上述教学质量问题的发生?(8分)(2)为了提高培训师的教学质量和效果,应当注重抓好哪些工作?(12分)

考题 KK公司为一家以电商为主的企业,为了提高公司人员的素质,公司高薪聘请了一位在大学任教的电商方面的教授为员工进行培训。培训课堂上,培训师讲的热火朝天,可是讲台下员工听的昏昏欲睡。中间下课休息时,学员聚集在一起议论,都认为该教授讲得太书面化,即使讲到一些实例,可是也有些过时,跟现在电商的真实的情况不太符合。学员们都很有意见,认为学不到什么东西,达不到当初所预定的目标。 在企业人力资源管理活动过程中,这种令人失望的事并不少见,只是程度不同而已。 请结合本案例,回答以下问题: (1)请分析说明是什么原因导致上述教学质量问题的发生? (2)为了提高培训师的教学质量和效果,应当重点抓好哪些工作?

考题 在为SH物流公司举行的一次培训课的课堂上,培训师时而在长篇大论的讲述,时而在白板上书写着,但是讲台下面却很混乱。中间下课休息时,学员聚集在一起议论,仓储主管小李说:“你们觉得这位老师如何?我可是耐着性子听了这两天半的课了,本以为他可能会讲些实用的内容,可是这三天的培训课快完了,我也没听到与我工作相关的内容!”而货运主管小齐大声说道:“主管在培训前可是发话啦,受训完回岗可是有任务的!我是做运输的,我想知道如何解决运输中突发事故,比如遇到发错货了、途中遭劫或货物被人做手脚了等问题时应该如何处理,结果听了半天,还没有摸到门道!”“这可不行啊,我们可是花了大价钱请他来上课的!平常,工作这么忙,能坐到这里听课多不容易啊!要不是看他斯斯文文的样子,我早就提议大家将他赶下台了!”检验员小杨也急切地插话。仓储主管小李又接着说:“我们抱怨也没用啊,还是快想想办法吧。要不我们将这些情况向HR经理反映一下。”货运主管小齐说:“对!对!我们花钱并不是坐在这里听听课就行了,他虽然讲的都没错,但对我们没有用啊!这些想法一定要讲出来,一定要讲出来!”在企业人力资源管理活动过程中,这种令人失望的事并不少见,只是程度不同而已。 请结合本案例,回答以下问题: (1)请分析说明是什么原因导致上述教学质量问题的发生? (2)为了提高培训师的教学质量和效果,应当重点抓好哪些工作?

考题 在现代物流培训课堂上,培训师站在讲台上时而口若悬河大谈特谈自己的成功秘诀,时而海阔天空、念念有词、无所不谈。但在讲台下面,学员却交头接耳,议论纷纷: “这个培训师是从哪儿请的怎么这样”“咱们经理不是说请的是物流界的名师吗”“嗨,我耐着性子听了两天半的课了,本以为他可能会讲些实用的内容,可大失所望”……“我们在这里抱怨没有用啊,还是快想办法吧。要不我们将这些情况向主管经理反映一下”于是,大家一起找到主管经理,强烈要求更换培训师。 请结合以上事例,回答下列问题: (1)该企业的培训为什么会招致员工的不满 (2)在组织课堂培训时应当做好哪些准备工作

考题 在现代物流培训课程的课堂上,培训师站在讲台上,时而口若悬河,大谈特谈自已的成功经验,时而海阔天空、念念有词、无所不谈。但在讲台下面,学员却交头接耳,议论纷纷:“这个培训师是从哪儿请的怎么这样”“咱们经理不是说过了吗是物流界的名师!”“嗨!我耐着性子听了两天半的课了,本以为他可能会讲些实用的内容,可大失所望……”“我们在这里抱怨没用啊,还是快想想办法吧。要不我们将这些情况向主管经理反映一下”于是,大家一起找到主管经理,强烈要求更换培训师。 请结合以上事例,回答下列问题: (1)该企业的培训为什么会招致员工的不满 (2)在组织课堂培训时,应做好哪些准备工作

考题 在现代物流培训课程的课堂上,培训师站在讲台上,时而口若悬河,大谈特谈自己的成功经验,时而海阔天空、念念有词、无所不谈。但在讲台下面,学员却交头接耳,议论纷纷:“这个培训师是从哪儿请的?怎么这样?”“咱们经理不是说过了吗?是物流界的名师!”“嗨!我耐着性子听了两天半的课了,本以为他可能会讲些实用的内容,可大失所望……”“我们在这里抱怨没用啊,还是快想想办法吧。要不我们将这些情况向主管经理反映一下?”于是,大家一起找到主管经理,强烈要求更换培训师。? 请结合以上事例,回答下列问题:? (1)该企业的培训为什么会招致员工的不满?(6分)? (2)在组织课堂培训时,应做好哪些准备工作?(12分)?

考题 理想的培训师须考虑的相关因素是()A、讲课技巧B、符合培训目标C、培训师的专业性D、培训师的配合性E、培训师的课酬在培训经费预算内

考题 我国的公务员培训的特点有()。A、培训内容的双重性B、培训依照国家发展的需要而确定C、培训是任职、定级、晋升的依据D、培训的内容重公共课轻专业课

考题 实践型说课侧重说培训师的培训()。A、过程;B、观点;C、教材;D、目标。

考题 说课与讲课的内容不同,说课的内容是解说()、培训设想、培训策略、等。A、自己对课程的理解B、理论依据C、培训方法D、学习方法

考题 下面是C博士与Y老师在一次评课时对话的片断:“总的来说,Y老师给我们提供了一堂好课,假如黑板上的5个粉笔字不写的话,这堂课更好……”还没等我的话说完,Y老师就接着说:“C博士,你的意思是说我的粉笔字太差了!?我自己知道,所以后来我就用胶片投影了。” 我说:“那你为什么还要写这5个字呢?”她说:“你们博士评课标准不是有一条‘板书’吗?”我一听愕然了,…。 C博士为什么愕然?

考题 对培训师进行培训的主要内容不包括()。A、学工具的使用培训B、课技巧培训C、风度的展现培训D、学内容培训

考题 培训前准备工作包括()A、签到B、调课C、培训教师的联系D、学员评估

考题 交通银行销售人员每年的培训课时应为()。A、15课时B、30课时C、10课时D、20课时

考题 小李是单位的技术能手,领导选派他作为兼职培训师给新员工做技术培训。讲到一半,电脑坏了,小李一紧张,不知道该讲什么了,内容知识点突然都忘了。授课过程中出现了很多不和谐的现象,睡觉、玩手机游戏、手机铃声频响、发短信、聊与课程无关的内容;气氛沉闷、走神、迟到、旷课;学员在课堂上接听电话、交头接耳、频繁走动。小李想搞点互动的小组活动,可是发现教室里的椅子不能移动,活动没法开展。临近下课,发现还有一小半内容没讲完。请根据案例分析:这些不和谐现象反映了什么问题,该如何应对?

考题 多选题在培训管理者最大转化成果中培训者对管理者支持包括的因素有( )。A我知道本门课是关于哪方面的B我明白组织为什么愿意提供培训C在绩效评价中,我能对员工在培训班上所学的内容进行评价D我对培训有足够的了解,可以员工返回工作岗位时对其提供支持E他们知道我关心课程的内容

考题 单选题培训前准备工作包括()A 签到B 调课C 培训教师的联系D 学员评估

考题 问答题企业培训师的选用 某公司培训中心的助理企业培训师小李老师担任公司“生产运行班组党支部书记”培训班的项目负责人,培训中心领导对小李老师讲,培训课程计划确定后,培训老师的选用很大程度决定了培训的实施质量,要求小李以往类似训班老师聘用基础上,根据本期培训班学员的实际需求对教师的聘用做适当的调整,小李老师接到任务后,首先向以前带班的老教师了解以往培训班教师的聘用情况,然后选用本期培训班新增加的《生产运行班组党支部书记管理实务》、《如何提升员工执行力》两门课的任课老师,他通过网上查询,老教师的介绍,听示范课等方式,最后选用了两位教师上课。他通过电话和老师进行了沟通,得到对方对内容、时间和课酬等问题的确认后就等待培训班的开班。结合企业培训师选用的案例,分析企业培训师选择与使用的基本要求。

考题 单选题男:我最喜欢上口语课了,不用写汉字,多轻松啊!女:可是要学好汉语,听、说、读、写得一起学习才行!问:男的最喜欢什么课?A 汉字课B 听力课C 口语课

考题 多选题我国的公务员培训的特点有()。A培训内容的双重性B培训依照国家发展的需要而确定C培训是任职、定级、晋升的依据D培训的内容重公共课轻专业课

考题 单选题女:请问,学校图书馆在哪儿?男:你们是新生吧?我是大三的,我带你们在校园里走走吧。女:那太好了!可是这样太麻烦你了。男:没关系,我下午没课。问:男的是做什么的?A 导游B 老师C 学生

考题 问答题企业培训师的选用 某公司培训中心的助理企业培训师小李老师担任公司“生产运行班组党支部书记”培训班的项目负责人,培训中心领导对小李老师讲,培训课程计划确定后,培训老师的选用很大程度决定了培训的实施质量,要求小李以往类似训班老师聘用基础上,根据本期培训班学员的实际需求对教师的聘用做适当的调整,小李老师接到任务后,首先向以前带班的老教师了解以往培训班教师的聘用情况,然后选用本期培训班新增加的《生产运行班组党支部书记管理实务》、《如何提升员工执行力》两门课的任课老师,他通过网上查询,老教师的介绍,听示范课等方式,最后选用了两位教师上课。他通过电话和老师进行了沟通,得到对方对内容、时间和课酬等问题的确认后就等待培训班的开班。请您评价一下小李老师在培训班教师选用上的工作情况。

考题 多选题影响管理者对培训支持水平的因素有( )等。A我知道本门课是关于哪方面的B我们可用于课堂讨论的工具和技术C有可靠的方法证明培训会有助于我们部门工作绩效的改进D我已知将要参加培训的员工讨论了课程的内容E在绩效评价中,我能对员工在培训班上所学的内容进行评价

考题 问答题在现代物流培训课堂上,培训师站在讲台上时而口若悬河大谈特谈自己的成功秘诀,时而海阔天空、念念有词、无所不谈。但在讲台下面,学员却交头接耳,议论纷纷:“这个培训师是从哪儿请的?怎么这样?”“咱们经理不是说请的是物流界的名师吗?”“嗨,我耐着性子听了两天半的课了,本以为他可能会讲些实用的内容,可大失所望”……“我们在这里抱怨没有用啊,还是快想办法吧。要不我们将这些情况向主管经理反映一下?”于是,大家一起找到主管经理,强烈要求更换培训师。[2012年5月四级真题]  请结合以上事例,回答下列问题:  (1)该企业的培训为什么会招致员工的不满?  (2)在组织课堂培训时应当做好哪些准备工作?

考题 多选题税务系统各级各类培训班,时间安排()。A7天以下的,可安排4课时B培训时间在8~15天的,安排4~8课时C培训时间在16~30天的,安排8~12课D时;培训时间超过30天的,安排12~16课时。