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任何人要想掌握运动技能，最重要的必须做到（）。

  • A、学好该项目运动的理论知识
  • B、亲身参加体育实践
  • C、了解运动技能形成规律

参考答案

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考题 体育教学原则中,掌握运用与实效性原则的依据有()。 A.体育教学目标的要求B.学生学习规律C.运动技能形成规律D.只有经常运用所学到的知识技能于锻炼实践中，才有可能得体育增进健康的实效
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考题 运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
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考题 在体育课堂教学中，运动（练习）负荷的安排应遵循( ) A．体育运动认知规律 B．人体生理机能变化规律 C．运动技能形成规律 D．体验运动乐趣规律
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考题 在体育教学中，运动负荷的安排应遵循（　　）A.事物发展规律 B.一般教学规律 C.运动技能形成规律 D.人体生理机能活动变化规律
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考题 在教学中要根据教学过程中的哪一特殊规律来进行相应的技能教学？（ ）A.运动技能形成的规律 B.人体机能适应性规律 C.人体生理机能活动能力变化规律 D.体育运动乐趣规律
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考题 竞技体育的主要目的是()。A.掌握体育知识 B.创造优异运动成绩 C.不断增强体制 D.掌握体育运动技能
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考题 体育本质不同于运动教育，体育不单单在于()，还在于通过运动按人的身心发展规律增进人的健康。A.学会技术 B.掌握技能 C.学会体育知识 D.学会运动
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考题 力量掌握运动技能、技巧，提高运动成绩的最重要的基础。()
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考题 力量掌握运动技能、技巧，提高运动成绩的最重要的基础。A对B错
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考题 体育教学原则中，掌握运用与实效性原则的依据有（）。A、体育教学目标的要求B、学生学习规律C、运动技能形成规律D、只有经常运用所学到的知识技能于锻炼实践中，才有可能得体育增进健康的实效
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考题 小学水平一体育教学中，对运动技能的要求是（）。A、初步掌握简单的技能动作B、掌握运动系统的完整性C、掌握运动系统的系统性D、追求运动技能的细节
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考题 竞技体育的主要目的是（）。A、掌握体育知识B、创造优异运动成绩C、不断增强体质D、掌握体育运动技能
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考题 （）是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。A、体育知识B、体育实践C、体育教学D、运动技能
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考题 运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）A、技能形成、适当速度、反应自动化B、起始动作、过程动作、结束姿势C、运动感知、表象运动、技能形成D、初步形成、技能巩固、熟练技巧
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考题 运动技术技能的掌握是通过身体练习和体育运动实践而掌握的，这反映了体育教育专业学科学习的（）特点。A、思想性B、理论性C、实践性D、理论与实践结合性
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考题 简述运动技能形成和发展的过程（形成规律）。
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考题 （）是体育课程的核心内容。A、运动知识和技能B、运动知识C、运动技能
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考题 运动训练的直接目的是（）。A、探索运动训练规律B、创造优异运动成绩C、提高运动员的竞技能力D、培养体育人才
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考题 竞技体育的主要目的是（）。A、掌握体育知识B、创造优异运动成绩C、不断增强体制D、掌握体育运动技能
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考题 单选题运动训练的直接目的是（）。A 探索运动训练规律B 创造优异运动成绩C 提高运动员的竞技能力D 培养体育人才
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考题 单选题竞技体育的主要目的是（）。A 掌握体育知识B 创造优异运动成绩C 不断增强体制D 掌握体育运动技能
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考题 单选题（）是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。A 体育知识B 体育实践C 体育教学D 运动技能
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考题 单选题任何人要想掌握运动技能，最重要的必须做到（）。A 学好该项目运动的理论知识B 亲身参加体育实践C 了解运动技能形成规律
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考题 单选题运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）。A 技能形成、适当速度、反应自动化B 起始动作、过程动作、结束姿势C 运动感知、表象运动、技能形成D 初步形成、技能巩固、熟练技巧
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考题 单选题运动技术技能的掌握是通过身体练习和体育运动实践而掌握的，这反映了体育教育专业学科学习的（）特点。A 思想性B 理论性C 实践性D 理论与实践结合性
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考题 单选题（）是体育课程的核心内容。A 运动知识和技能B 运动知识C 运动技能
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考题 单选题小学水平一体育教学中，对运动技能的要求是（）。A 初步掌握简单的技能动作B 掌握运动系统的完整性C 掌握运动系统的系统性D 追求运动技能的细节
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