考题
个体的沟通风格包括的类型有（ ）。A．自我克制型B．自我保护型C．自我暴露型D．自我实现型E．自我实践型
考题
自我沟通过程中,通过( )阶段,可以达到自我认同,实现内心平衡。
A独立思考B自我反省C自我知觉D自我激E自我冲突及自我批评
考题
以下表述中有关周哈利窗对沟通风格划分错误提法的是（ ）。A．自我克制B．自我隐蔽C．自我实现D．自我保护
考题
个体的沟通风格不包括( )．A．自我实践型B．自我保护型C．自我暴露型D．自我实现型
考题
个体沟通风格包括的类型有（ )。
A.自我克制型B.自我保护型C.自我暴露型D.自我实现型E.自我实践型
考题
学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有()。A:自我实现B:自我体验C:自我保护D:自我控制E:自我评价
考题
学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有( )。A.自我实现
B.自我体验
C.自我保护
D.自我控制
E.自我评价
考题
个体的沟通风格不包括（ ）。A． 自我中心型
B． 自我保护型
C． 自我暴露型
D． 自我实现型
考题
个体的沟通风格不包括( )。A:自我实践型B:自我保护型C:自我暴露型D:自我实现型
考题
个体的沟通风格不包括()A:自我完善型B:自我保护型C:自我暴露型D:自我实现型
考题
企业文化的“软”约束，是通过员工的（）来实现的。A、自我控制B、自我约束C、自我管理D、自我意识
考题
自我评价是通过社会比较和（）两种途径来实现的A、自我选择B、自我估价C、自我重组D、自我认知
考题
自我反省是（）的最佳方法。 A、认识自我B、发展自我C、完善自我D、实现自我价值
考题
个体的沟通风格类型主要有（）。A、自我控制型B、自我暴露型C、自我保护型D、自我实现型E、外向型
考题
个体的沟通风格包括的类型有（）。A、自我克制型B、自我保护型C、自我暴露型D、自我实现型E、自我实践型
考题
自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）。A、自我实现B、自我控制C、自我调节D、自我期望
考题
（）是实现完善自我、发展自我的基本方式。A、不断超越自我B、不断实现自我C、不断批评自我D、不断安慰自我
考题
健康自我意识的可以从（）三个层次来培养。A、自我实现B、自我超越C、自我认知D、自我体验E、自我控制
考题
投射自我是实现自我和理想自我的方向，理想自我是实现自我和投射自我的参照。
考题
多选题学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有（ ）。（2013年真题）A自我实现B自我体验C自我保护D自我控制E自我评价
考题
单选题自我评价是通过社会比较和（）两种途径来实现的A
自我选择B
自我估价C
自我重组D
自我认知
考题
多选题学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有（）。A自我实现B自我体验C自我保护D自我控制E自我评价
考题
多选题个体的沟通风格包括的类型有（）。A自我克制型B自我保护型C自我暴露型D自我实现型E自我实践型
考题
多选题企业文化的“软”约束，是通过员工的（）来实现的。A自我控制B自我约束C自我管理D自我意识
考题
判断题投射自我是实现自我和理想自我的方向，理想自我是实现自我和投射自我的参照。A
对B
错
考题
多选题健康自我意识的可以从（）三个层次来培养。A自我实现B自我超越C自我认知D自我体验E自我控制
考题
单选题（）是实现完善自我、发展自我的基本方式。A
不断超越自我B
不断实现自我C
不断批评自我D
不断安慰自我