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园林工程的产品是建设供人们游览、欣赏的（），形成优美的（）。

  • A、游憩环境
  • B、环境空间
  • C、建筑
  • D、通透空间
  • E、程序空间

参考答案

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考题 美发效果图能向别人展示出一种发型，让行家可以评判，让外行人可以（）A.欣赏美的魅力B.欣赏美的效果C.欣赏美的享受D.欣赏美的意境
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考题 美育,就是培养孩子树立正确的审美观点,形成()、欣赏美和创造美的能力。
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考题 “亭者停也”本是供游览用的,但在园景中逐渐成为点缀品而被欣赏。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 舞蹈欣赏有三个层次,其中欣赏舞蹈形式美包括()。 A.通过美的人体去接受美的舞蹈B.欣赏舞蹈动作本身的形态美C.欣赏舞台构图D.欣赏舞台美术
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考题 审美活动是人们所进行的欣赏美,感受美乃至创造美的活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 根据发型美的特性，发型美的创造与欣赏需要有（）。A、欣赏水平B、创造水平C、物质基础D、艺术水平
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考题 园林工程产品实体是一种无形的产品。
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考题 老虎、青蛙等自然事物，有时被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人当作恶或丑的事物来看待。
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考题 “亭者停也”本是供游览用的，但在园景中逐渐成为点缀品而被欣赏。
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考题 审美是人们对美和美的事物的一种（）。A、了解B、认识C、感动D、欣赏E、评价
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考题 按园林工程建设的程序，一般从横的方面将园林工程划分为土方工程、给排水工程和（）。A、水景工程、园路工程、假山工程、种植工程、供电工程B、单位园林工程、分项园林工程、种植工程、供电工程C、园林工程建设总项目、单项园林工程、园林绿化工程、水体与水景工程D、园林工程建设总项目、分部园林工程、园路及园桥工程、假山工程
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考题 以下（）不属于园林工程建设招标范围。A、园林工程建设项目总承包招标B、园林工程建设勘察设计招标C、园林工程建设施工招标D、园林工程建设资格招标
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考题 利用风景优美的（）为游人开辟的供游览休息的公园称为森林公园。A、风景林B、树林C、苗圃地D、森林环境
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考题 学前阶段美的启蒙重在发展（）A、欣赏美、创造美的能力B、表现美、创造美的能力C、表现美的能力和技巧D、发现美、欣赏美的能力
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考题 艺术造型类产品因其完美的（），而凝聚着面点师的创造劳动，使制品具有实用及欣赏双重价值。
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考题 园林工程是园林建设的（）。
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考题 中国古代园林的游览方法与游览古建筑的方法有所不同，游览古建筑讲究“游”（漫步游览）与“停”（驻足欣赏）的结合。
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考题 乐曲解说对音乐审美带来的影响是（）。A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区
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考题 人们欣赏女性外在美的标准时“鸡卵脸，柳叶眉，鲤鱼嘴，葱晗鼻”的朝代为（）A、唐代B、宋代C、元代D、明代
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考题 判断题“亭者停也”本是供游览用的，但在园景中逐渐成为点缀品而被欣赏。A 对B 错
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考题 判断题在夏季游览雅鲁藏布大峡谷可能欣赏不到最美的一面。A 对B 错
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考题 判断题老虎、青蛙等自然事物，有时被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人当作恶或丑的事物来看待。A 对B 错
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考题 单选题学前阶段美的启蒙重在发展（）A 欣赏美、创造美的能力B 表现美、创造美的能力C 表现美的能力和技巧D 发现美、欣赏美的能力
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考题 填空题美育，就是培养孩子树立正确的审美观点，形成（）、欣赏美和创造美的能力。
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考题 多选题学习形式美的作用（）A是欣赏的基础B是美的形式的某些特征共同法则C是人们在审美活动中对现实中美的形式的概括反映D是生活、自然中各种形式因素的有规律的组合E了解均衡，和谐，对比
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考题 多选题审美是人们对美和美的事物的一种（）。A了解B认识C感动D欣赏E评价
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考题 多选题园林工程的产品是建设供人们游览、欣赏的（），形成优美的（）。A游憩环境B环境空间C建筑D通透空间E程序空间
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