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作者写《纪念傅雷》的主要用意是()

  • A、“这二十年过得好快,我还没有写一篇文章纪念他们”
  • B、“我和他虽然几乎处处不同,但我还是尊敬他”
  • C、“这种刚直品德,在任何社会中,都是难得见到的”
  • D、“只愿他的刚劲,永远弥漫于知识分子中间”

参考答案

更多 “作者写《纪念傅雷》的主要用意是()A、“这二十年过得好快,我还没有写一篇文章纪念他们”B、“我和他虽然几乎处处不同,但我还是尊敬他”C、“这种刚直品德,在任何社会中,都是难得见到的”D、“只愿他的刚劲,永远弥漫于知识分子中间”” 相关考题
考题 《纪念傅雷》中,因为作者认为黄宾虹晚年的画越来越像个墨猪而引起了傅雷的()。A、第一怒B、第二怒C、第三怒D、第四怒

考题 《纪念傅雷》作者之所以不敢同傅雷谈翻译技术的原因是?

考题 《纪念傅雷》作者将傅雷称为“刚者”,并在文章的结尾说“只愿他的刚劲,永远弥漫于知识分子中间”。这表达了作者怎样的思想感情?

考题 《纪念傅雷》写出了傅雷怎样的个性特征?表现了怎样的主题?

考题 《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”,概括傅雷的性格特征。

考题 在《纪念傅雷》中,作者写到了傅雷的怒,他的怒有()A、一怒B、二怒C、三怒D、四怒

考题 《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是()A、傅雷的翻译工作B、傅雷的三次发怒C、傅雷的撒手西归D、傅雷的人格价值

考题 《纪念傅雷》的行文线索是()A、傅雷的“三怒”B、作者和傅雷的交往过程C、作者的思绪D、时间的前后

考题 《纪念傅雷》一文中,作者写傅雷的昆明之怒是为了()A、说明傅雷别号“怒庵”的来历B、说明傅雷具有儒家刚者的品德C、为其后“一怒而死”作铺垫D、揭示傅雷发怒的客观原因

考题 《纪念傅雷》简述傅雷的三次“怒”以及“怒”的作用?

考题 单选题在《纪念傅雷》中,作者写到了傅雷的怒,他的怒有()A 一怒B 二怒C 三怒D 四怒

考题 单选题《纪念傅雷》一文中,作者写傅雷的昆明之怒是为了()A 说明傅雷别号“怒庵”的来历B 说明傅雷具有儒家刚者的品德C 为其后“一怒而死”作铺垫D 揭示傅雷发怒的客观原因

考题 问答题《纪念傅雷》作者将傅雷称为“刚者”,并在文章的结尾说“只愿他的刚劲,永远弥漫于知识分子中间”。这表达了作者怎样的思想感情?

考题 单选题《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是()A 傅雷的翻译工作B 傅雷的三次发怒C 傅雷的撒手西归D 傅雷的人格价值

考题 单选题《纪念傅雷》中贯穿作者回忆的中心线索是 ( )A 傅雷的翻译工作B 傅雷的三次发怒C 傅雷的撒手西归D 傅雷的人格价值

考题 单选题《纪念傅雷》一文记叙了作者与傅雷的两次争执,争执的内容是()A 家教方法B 学术问题C 生活琐事D 处世原则

考题 单选题《纪念傅雷》中,因为作者认为黄宾虹晚年的画越来越像个墨猪而引起了傅雷的()。A 第一怒B 第二怒C 第三怒D 第四怒

考题 单选题《纪念傅雷》一文,作者在回忆与傅雷的友谊时的顺序是 ( )A 时间顺序B 空间顺序C 逻辑顺序D 情感变化顺序

考题 单选题作者写《纪念傅雷》的主要用意是A “这二十年过得好快,我还没有时间写一篇文章纪念他们”B “我和他虽然几乎处处不同,但我还是尊敬他”C “这种刚直的品德,在任何社会巾,都是难得见到的”D “只愿他的刚劲,永远弥漫于知识分子中间”

考题 问答题阅读《纪念傅雷》: 傅雷的性格,最突出的是他的刚直。在年轻时候,他的刚直还近于狂妄。所以孔子说:“好刚不好学,其蔽也狂。”傅雷从昆明回来以后,在艺术的涵养,知识学问的积累之后,他才成为最具有浩然之气的儒家之刚者,这种刚直的品德,在任何社会中,都是难得见到的。连孔子也说过:“吾未见刚者。” 傅雷之死完成了他崇高品德,今天我也不必说“愿你安息吧”,只愿他的刚劲,永远弥漫于知识分子中间。 作者写此文的用意何在?

考题 问答题阅读《纪念傅雷》中的一段文字: 傅雷的性格,最突出的是他的刚直。在青年时候,他的刚直还近于狂妄。所以孔子说:“好刚不好学,其蔽也狂。”傅雷从昆明回来以后,在艺术的涵养,知识学问的累积之后,他才成为具有浩然之气的儒家之刚者,这种刚直的品德,在任何社会中,都是难得见到的,连孔子也说过:“吾未见刚者。”傅雷之死,完成了他的崇高品德,今天我也不必说“愿你安息吧”,只愿他的刚劲,永远弥漫于知识分子中间。 作者写此文的用意何在?

考题 单选题作者写《纪念傅雷》的主要用意是()A “这二十年过得好快,我还没有写一篇文章纪念他们”B “我和他虽然几乎处处不同,但我还是尊敬他”C “这种刚直品德,在任何社会中,都是难得见到的”D “只愿他的刚劲,永远弥漫于知识分子中间”

考题 单选题《纪念傅雷》的行文线索是()A 傅雷的“三怒”B 作者和傅雷的交往过程C 作者的思绪D 时间的前后

考题 问答题《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”,概括傅雷的性格特征。

考题 问答题《纪念傅雷》简述傅雷的三次“怒”以及“怒”的作用?

考题 问答题《纪念傅雷》作者之所以不敢同傅雷谈翻译技术的原因是?

考题 单选题《纪念傅雷》作者在写这篇文章时,正好时逢傅雷逝世 ( )A 三十周年B 二十周年C 四十周年D 十周年