考题
与人体正气强弱密切相关的因素有A、体质因素B、精神状态C、营养和锻炼D、生活环境E、以上都有
考题
与人体正气强弱密切相关的因素有A.营养和锻炼B.生活环境C.体质因素D.精神状态E.以上都有
考题
《国家学生体质健康标准》是促进学生（）、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的（），也是学生毕业的基本条件。
考题
影响正气的因素有（）A、体质B、生活环境C、精神状态D、营养状况E、生活习惯
考题
中医学认为影响正气的因素有（）A、体质B、营养C、锻炼D、生活环境E、精神状态
考题
影响正气的因素不包括（）A、体质B、营养C、生活环境D、精神状态E、邪气入侵
考题
生态环境和体育锻炼等后天环境条件对体质的影响至关重要。
考题
锻炼身体就是为了增强体质，没有其他的任何目的。
考题
体质的好坏不受遗传变异、营养条件、身体锻炼和生活环境的影响，因而体质是不变的。
考题
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，具有激励和教育功能。
考题
人体体质是人体的质量，受先天遗传和后天的影响
考题
《学生体质健康标准》，是促进学生（），激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的（），也是学生毕业的基本条件。
考题
影响体质和健康的后天因素主要有（）A、体育锻炼、性格、环境、教育B、体育锻炼、营养、睡眠、阳光C、营养、体育锻炼、性格、睡眠D、环境、营养、生活方式、体育锻炼
考题
设计锻炼方案应以个人的（）、体力强弱、年龄、性别、学习（工作）情况、劳动强度、生活条件以及锻炼目的为依据，充分做好各项准备工作。A、身体高矮B、体型好坏C、体重大小D、体质状况
考题
体育的中心在于通过身体锻炼增强体质，提高健康水平。
考题
影响体质的主要因素有遗传、营养和（）。A、自然环境B、生活水平C、抵抗能力D、体育锻炼
考题
填空题《国家学生体质健康标准》是促进学生（）、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的（），也是学生毕业的基本条件。
考题
单选题下列与人体正气强弱密切相关的因素是（ ）。A
体质因素B
精神状态C
营养和锻炼D
生活环境E
以上都有
考题
单选题影响正气的因素不包括（）A
体质B
营养C
生活环境D
精神状态E
邪气入侵
考题
单选题与人体正气强弱密切相关的因素有（ ）。A
体质因素B
精神状态C
生活环境D
营养和锻炼E
以上都有
考题
单选题提高机体抗病能力的主要措施（）A
保证一定的营养，改善生活环境B
开展体育锻炼、增强体质C
A+B
考题
多选题中医学认为影响正气的因素有（）A体质B营养C锻炼D生活环境E精神状态
考题
单选题影响体质和健康的后天因素主要有（）A
体育锻炼、性格、环境、教育B
体育锻炼、营养、睡眠、阳光C
营养、体育锻炼、性格、睡眠D
环境、营养、生活方式、体育锻炼
考题
多选题影响体质的因素有（ ）。A遗传因素B饮食习惯C锻炼D生活环境E精神状态
考题
填空题《学生体质健康标准》，是促进学生（），激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的（），也是学生毕业的基本条件。
考题
多选题影响正气的因素有（）A体质B生活环境C精神状态D营养状况E生活习惯
考题
单选题设计锻炼方案应以个人的（）、体力强弱、年龄、性别、学习（工作）情况、劳动强度、生活条件以及锻炼目的为依据，充分做好各项准备工作。A
身体高矮B
体型好坏C
体重大小D
体质状况