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设计锻炼方案应以个人的（）、体力强弱、年龄、性别、学习（工作）情况、劳动强度、生活条件以及锻炼目的为依据，充分做好各项准备工作。

  • A、身体高矮
  • B、体型好坏
  • C、体重大小
  • D、体质状况

参考答案

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考题 员工的发展前景空间、个体体力条件、智力、能力经历阅历和性别年龄都是影响和制约员工工作绩效的因素。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 影响和制约员工工作绩效的因素包括________。A.发展前景空间B.个人体力条件C.智力D.能力经历阅历E.性别年龄
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考题 人体的情志变化与体质强弱、性格刚柔、年龄性别和文化修养等因素相关。
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考题 影响和制约员工工作绩效的因素包括（）A、发展前景空间B、个人体力条件C、智力D、能力经历阅历E、性别年龄
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考题 生物学的特点因素除了有遗传因素，年龄、性别因素，爱好因素还有（）。A、基因因素B、繁衍因素C、个人因素D、性格、情志因素
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考题 人体的情志变化与（）、性格刚柔、年龄性别和文化修养等因素相关。
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考题 影响脑力工作能力的因素有（）。A、性别因素B、学习和生活条件C、年龄因素D、学习的动机E、遗传因素
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考题 影响脑力工作能力的因素（）。A、年龄和性别B、健康状况和遗传C、学习动机、学习和生活条件D、情绪因素E、以上均是
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考题 疾病的发生、发展和转归，取决于（）A、邪气性质B、禀赋强弱C、性别年龄D、正气强弱E、发病季节
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考题 无公害肉牛的分群饲养是按照（）分群的。A、体重B、性别C、年龄D、强弱
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考题 在开展教学之前，一项重要的教学准备就是分析学习者特征。具体而言学习者特征包括（）A、年龄、容貌、学习动机、认知水平B、性别、学习动机、生活经验、社会背景C、出生地、年龄、认知水平、生活经验D、性别、体重、学习动机、个人经历
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考题 行业结构的特点主要有（）。A、文化构成，体力构成，素质构成B、性别构成，年龄构成，文化构成C、体力构成，素质构成，道德构成D、文化构成，体力构成，年龄构成
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考题 设计锻炼方案应以个人的（）、（）、年龄、性别、学习（工作）情况、劳动强度、生活条件以及锻炼目的为依据，充分做好各项准备工作。
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考题 以增进健康、保持体力为目标的体育锻炼，结合个人学习、生活和工作情况，每周锻炼次数为（）.A、3次B、6次C、3-5次D、5次以上
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考题 设计健美锻炼方案应以个人的体质状况、年龄、性别、学习情况及锻炼目的等为依据。
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考题 影响肺活量的因素有（）A、性别B、年龄C、身材D、体位E、呼吸肌强弱
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考题 单选题行业结构的特点主要有（）。A 文化构成，体力构成，素质构成B 性别构成，年龄构成，文化构成C 体力构成，素质构成，道德构成D 文化构成，体力构成，年龄构成
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考题 单选题生物学的特点因素除了有遗传因素，年龄、性别因素，爱好因素还有（）。A 基因因素B 繁衍因素C 个人因素D 性格、情志因素
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考题 单选题疾病的发生、发展和转归，取决于（）A 邪气性质B 禀赋强弱C 性别年龄D 正气强弱E 发病季节
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考题 多选题影响脑力工作能力的因素有（）。A性别因素B学习和生活条件C年龄因素D学习的动机E遗传因素
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考题 判断题人体的情志变化与体质强弱、性格刚柔、年龄性别和文化修养等因素相关。A 对B 错
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考题 判断题设计健美锻炼方案应以个人的体质状况、年龄、性别、学习情况及锻炼目的等为依据。A 对B 错
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考题 单选题以增进健康、保持体力为目标的体育锻炼，结合个人学习、生活和工作情况，每周锻炼次数为（）。A 3次B 6次C 3-5次D 5次以上
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考题 多选题影响肺活量的因素有（）A性别B年龄C身材D体位E呼吸肌强弱
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考题 多选题影响和制约员工工作绩效的因素包括（）A发展前景空间B个人体力条件C智力D能力经历阅历E性别年龄
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考题 单选题设计锻炼方案应以个人的（）、体力强弱、年龄、性别、学习（工作）情况、劳动强度、生活条件以及锻炼目的为依据，充分做好各项准备工作。A 身体高矮B 体型好坏C 体重大小D 体质状况
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考题 填空题设计锻炼方案应以个人的（）、（）、年龄、性别、学习（工作）情况、劳动强度、生活条件以及锻炼目的为依据，充分做好各项准备工作。
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