考题
机体的适应能力是指人体在从事身体运动时所表现出来的能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
高校体育以（ ）为基本手段，传授学生以体育运动的知识、技能，增强学生的身体素质，发展运动能力。
考题
身体素质是指人体在()的支配下，在运动活动中所表现出来的机能能力和运动能力。A.中枢神经系统
B.心血管系统
C.循环系统
D.运动系统
考题
体能是指人体各器官系统的（）在身体运动中表现出来的能力。
考题
体能是指有机体在身体活动中所表现出来的能力，它主要包括身体基本活动能力、身体素质和运动能力。
考题
身体素质是人体在运动过程中所表现出来的力量、速度、耐力、柔韧和灵敏等机体能力。
考题
身体素质是指人体在运动中所表现出来的等方面的功能能力。（）A、速度B、力量C、耐力D、灵敏及柔韧
考题
运动性疲劳是指运动过程中运动能力与身体功能能力暂时下降的正常生理现象。
考题
身体素质是人的体能状态的反映，是指人体在运动、工作和生活中所表现出来的力量、速度、耐力等能力。
考题
学生体育能力包含体育认识能力和身体运动能力两个要素。
考题
一般来讲，学生体育运动能力的差异主要表现在体育认识能力、身体的熟练运动能力、自我锻炼与评价能力与自我调节能力上。
考题
（）是通过学生是否具有明确的体育学习目的、较强的体育意识、认真踏实的学习态度、刻苦钻研的学习精神，以及对体育知识、技能和方法的理解能力等方面所表现出来的，这是学生体育能力形成和提高的动因和前提。A、体育认知能力B、身体运动能力C、自我锻炼与评价能力D、自我调节能力
考题
学生体育能力可概括为体育认识能力、（）、自我锻炼与评价能力和自我调节能力四个要素。这四个要素的结构差异，反映着学生体育能力的差异。A、体育意识B、身体运动能力C、体育知识D、体育技能
考题
学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素，这些要素的结构差异反映着学生体育能力的差异。
考题
身体素质是指人体在（）的支配下，在运动活动中所表现出来的机能能力和运动能力。A、中枢神经系统；B、心血管系统；C、循环系统；D、运动系统。
考题
身体素质是指人体在运动系统的支配下，在运动活动中所表现出来的机能能力和运动能力
考题
学生在运动活动中所表现出来的能力是指（）A、速度B、体能C、力量D、运动能力
考题
身体素质是人的体能状态的反映，是指人体在运动、工作和生活中所表现出来的力量（）耐力等能力A、速度B、呼吸系统C、身体机能D、骨骼
考题
判断题学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素，这些要素的结构差异反映着学生体育能力的差异。A
对B
错
考题
单选题学生在运动活动中所表现出来的能力是指（）A
速度B
体能C
力量D
运动能力
考题
判断题一般来讲，学生体育运动能力的差异主要表现在体育认识能力、身体的熟练运动能力、自我锻炼与评价能力与自我调节能力上。A
对B
错
考题
单选题身体素质是人的体能状态的反映，是指人体在运动、工作和生活中所表现出来的力量（）耐力等能力A
速度B
呼吸系统C
身体机能D
骨骼
考题
多选题身体素质是指人体在运动中所表现出来的（）等方面的功能能力。A速度B力量C耐力D灵敏及柔韧
考题
判断题身体运动能力是指学生在身体运动过程中所表现出来的综合能力，是体育能力的核心。A
对B
错
考题
判断题学生体育能力包含体育认识能力和身体运动能力两个要素。A
对B
错
考题
判断题身体素质是指人体在运动系统的支配下，在运动活动中所表现出来的机能能力和运动能力A
对B
错
考题
单选题（）是通过学生是否具有明确的体育学习目的、较强的体育意识、认真踏实的学习态度、刻苦钻研的学习精神，以及对体育知识、技能和方法的理解能力等方面所表现出来的，这是学生体育能力形成和提高的动因和前提。A
体育认知能力B
身体运动能力C
自我锻炼与评价能力D
自我调节能力