考题
唐中后期庶族地主对封建正统法律思想进行了有益的补充。()
此题为判断题(对，错)。
考题
设"明法科"培养执法官吏是（）提出的主张。A.王安石B.魏源C.张居正D.范仲淹
考题
以反对佛、道，恢复封建正统法律思想的统治地位，特别是弘扬仁义为宗旨的唐朝庶族地主代表人物是（）A.韩愈B.柳宗元C.刘禹锡D.白居易
考题
在天人关系上，提出了“天人交相胜”的观点，强调人对自然地能动作用的唐朝庶族地主代表人物是（）A.韩愈B.柳宗元C.刘禹锡D.白居易
考题
提出“升法科，选法吏”主张的唐朝庶族地主代表人物是：（）A.韩愈B.柳宗元C.刘禹锡D.白居易
考题
唐末农民战争和明末农民战争爆发的相同原因是()。
A.宦官专权B.外戚乱政C.军阀割据混战D.士族庶族地主争权
考题
南北朝时期，南方政权的政治基础是（）A.庶族地主B.自然经济C.鲜卑贵族D.士族势力
考题
慎选法吏和富民止狱是柳宗元提出的两项法律主张。A对B错
考题
试论述唐代庶族地主阶层知识分子的心理特点对唐诗的积极影响。
考题
慎选法吏和富民止狱是柳宗元提出的两项法律主张。
考题
唐末农民战争和明末农民战争爆发的相同原因是（）。A、宦官专权B、外戚乱政C、军阀割据混战D、士族庶族地主争权
考题
“以法为教”，“以吏为师”是法家代表人物（）提出的教育主张，其首倡者则是（）。
考题
南北朝时期，南方政权的政治基础是（）A、庶族地主B、自然经济C、鲜卑贵族D、士族势力
考题
以反对佛、道，恢复封建正统法律思想的统治地位，特别是弘扬仁义为宗旨的唐朝庶族地主代表人物是（）A、韩愈B、柳宗元C、刘禹锡D、白居易
考题
在天人关系上，提出了“天人交相胜”的观点，强调人对自然地能动作用的唐朝庶族地主代表人物是（）A、韩愈B、柳宗元C、刘禹锡D、白居易
考题
设"明法科"培养执法官吏是（）提出的主张。A、王安石B、魏源C、张居正D、范仲淹
考题
在唐朝，诗歌从宫廷和贵族的垄断中解放出来，转移到哪里（）A、农民手中B、商人手中C、小作坊老板手中D、庶族地主的知识分子手中
考题
杜甫《石壕吏》：“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。……老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊……”这则材料直接反映了（）A、唐朝均田制遭到破坏B、唐朝小农的兵役和徭役沉重C、唐朝的租佃关系发展D、唐朝地主对农民的剥削严重
考题
问答题试论述唐代庶族地主阶层知识分子的心理特点对唐诗的积极影响。
考题
单选题南北朝时期，南方政权的政治基础是（）A
庶族地主B
自然经济C
鲜卑贵族D
士族势力
考题
单选题在唐朝，诗歌从宫廷和贵族的垄断中解放出来，转移到哪里（）A
农民手中B
商人手中C
小作坊老板手中D
庶族地主的知识分子手中
考题
单选题提出“升法科，选法吏”主张的唐朝庶族地主代表人物是：（）A
韩愈B
柳宗元C
刘禹锡D
白居易
考题
判断题慎选法吏和富民止狱是柳宗元提出的两项法律主张。A
对B
错
考题
单选题在天人关系上，提出了“天人交相胜”的观点，强调人对自然地能动作用的唐朝庶族地主代表人物是（）A
韩愈B
柳宗元C
刘禹锡D
白居易
考题
填空题“以法为教”，“以吏为师”是法家代表人物（）提出的教育主张，其首倡者则是（）。
考题
单选题以反对佛、道，恢复封建正统法律思想的统治地位，特别是弘扬仁义为宗旨的唐朝庶族地主代表人物是（）A
韩愈B
柳宗元C
刘禹锡D
白居易
考题
单选题设"明法科"培养执法官吏是（）提出的主张。A
王安石B
魏源C
张居正D
范仲淹