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某婴儿在活动性、适应性、情绪性反应上都较慢，情绪经常不太愉快，在没有压力的情况下，对新异刺激慢慢感兴趣，并慢慢活跃起来。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。
参考答案
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考题
25－36个月幼儿情感与社会性发展教育的策略:()。
A.要理解幼儿情绪情感特点，创设积极的心理和环境氛围B.以身作则，在幼儿面前尽量保持积极愉快的情绪，用积极的心态和愉快的情绪去影响和感染幼儿避免把不良情绪传染给幼儿C.多给予表扬和激励D.经常批评幼儿
考题
下列哪几项是情绪对时间估计长短的影响规律?（ ）A．正经历的事件，情绪愉快则觉得过得慢B．在盼望未来的事件时则觉得过得慢C．正经历着事件，情绪愉快则觉得过得快D．正经历着事件，情绪不愉快则觉得过得快
考题
关于婴儿情绪发展的特点描述不正确的是（ ）。A、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系B、婴儿在7－8个月时就要让他逐渐学会控制情绪C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力D、婴儿能够很好的控制自己的情绪
考题
某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯•切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）A、困难抚育型B、兴奋型C、起动迟缓型D、容易抚育型
考题
下列哪种选项是情绪对时间估计长短的影响规律？（）A、正在经历的事件，愉快情绪则过得慢B、盼望的事件，愉快情绪的事件来得慢C、已经过去的事件，情绪不愉快则显得长D、正经历的事件，情绪不愉快则过得快
考题
单选题某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）。A
困难抚育型B
兴奋型C
启动迟缓型D
容易抚育型
考题
单选题下列哪种选项是情绪对时间估计长短的影响规律？（）A
正在经历的事件，愉快情绪则过得慢B
盼望的事件，愉快情绪的事件来得慢C
已经过去的事件，情绪不愉快则显得长D
正经历的事件，情绪不愉快则过得快
考题
单选题5-6岁幼儿经常保持愉快的情绪。知道（）自己某种情绪的原因，并努力缓解。A
引起B
引发C
造成D
诱发
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