网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

不利于和谐体育课堂心理气氛创造的做法是()

  • A、运用教学技巧
  • B、美化体育课堂环境
  • C、与学生一起设立适宜的学习目标
  • D、不对学生寄予期望

参考答案

更多 “不利于和谐体育课堂心理气氛创造的做法是()A、运用教学技巧B、美化体育课堂环境C、与学生一起设立适宜的学习目标D、不对学生寄予期望” 相关考题
考题 教师在课堂教学过程中,用以有效地维持学生适宜行为,引导学习,保持良好课堂教学秩序,从而建立和谐的课堂环境的技能技巧,称为__________ A、课堂管理技能B、课堂观察技能C、教学交往技能D、学法指导技能

考题 ( )是指课堂中教师与学生之间的相互作用关系,具有课堂群体互动所形成的气氛、结构、过程及规范等潜在特性,对师生的心理活动和整个课堂活动有着巨大的影响力。 A、教学目标B、教学原则C、物理环境D、心理环境

考题 对课堂教学环境的,国外多侧重心理环境的研究目的是要揭示()之间的关系,提高学生学业成绩。 A.课堂环境与学科B.课堂环境与学生C.课堂环境与教材D.课堂环境与教师

考题 下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是() A.通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标C.翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主

考题 为营造良好的课堂心理气氛,要求教师做到( )。A.对学生形成合理的期望 B.以积极的情感感染学生 C.合理利用信息传递 D.重视课堂教学中的多向交往

考题 在化学课堂教学过程中,教师管理、组织学生,引起学生注意,调动学生的积极性.使其活泼、主动地学习,建立和谐融洽的课堂氛同和教学秩序,从而实现预定的教学目标,这样的行为方式称为化学教师的课堂组织。这里强调三点,不包括以下(  )。 A.强调它是教师的行为,课堂教学如何组织取决于教师预先的谋划和设计 B.强调课堂组织的指向要服从于预定的教学目标,是为了教学目标的顺利实现 C.强调了课堂组织要着眼于如何能够使教学过程有序,课堂气氛和谐,有利于学生注意力集中和学生活泼、生动的学习状态的形成 D.强调学生的学习效率,一切为学习成绩服务

考题 体育课堂心理气氛

考题 教师不断地组织学生注意,管理纪律,引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到预定教学目标的行为方式,称为教师的()技能。A、课堂控制B、课堂组织C、课堂教学D、课堂讲授

考题 体育课堂心理气氛是指师生在体育课堂中占优势的态度与情感的综合表现。

考题 写出体育课堂教学心理气氛形成的优化条件。

考题 在学习与教学的要素中,课堂纪律、课堂气氛及校风等属于()A、学生B、教学内容C、教学媒体D、教学环境

考题 影响课堂心理气氛的主要因素不包括下列哪一项()A、教师的教风B、学生的学风C、教学的时空环境D、学生的学习能力

考题 体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提,因此,体育教学目标的实质是()A、学生的行为B、学生的学习过程C、学生的学习态度D、学生的学习结果

考题 下面哪一项措施符合教师课堂管理的目标()A、分配给学生更多的时间来学习B、单方面对学生进行约束和控制C、建立和谐的课堂气氛D、设计简单的教学任务

考题 利用竞争激励学生的学习动机会带来的负面影响是()。A、不利于提高学生的上进心B、容易导致学生心理紧张和焦虑C、不利于课堂气氛的活跃D、不利于激发学生个人的努力

考题 体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式

考题 对外汉语课堂教学成功与否取决于()A、排除学生心理障碍,创造生动活泼的课堂气氛B、集中学生注意力,教师自始至终驾驭课堂C、稳定课堂教学气氛,与学生建立融洽和谐的关系D、处理好以学生为主和教师为主导的辩证关系

考题 判断题体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式。A 对B 错

考题 判断题体育课堂心理气氛是指师生在体育课堂中占优势的态度与情感的综合表现。A 对B 错

考题 问答题写出体育课堂教学心理气氛形成的优化条件。

考题 单选题对外汉语课章教学成功与否取决于(  )。A 排除学生心理障碍,创造生动活泼的课堂气氛B 集中学生注意力,教师自始至终驾驭课堂C 稳定课堂教学气氛,与学生建立融洽和谐的关系D 处理好以学生为主和教师为主导的辩证关系

考题 单选题不利于和谐体育课堂心理气氛创造的做法是()A 运用教学技巧B 美化体育课堂环境C 与学生一起设立适宜的学习目标D 不对学生寄予期望

考题 问答题体育课堂教学心理气氛优化的条件是什么?

考题 单选题(2014陕西咸阳)下列不能促进良好课堂气氛的营造的是()。A 建立和谐的课堂人际关系B 运用灵活多样的教学方式C 采用专制的领导方式D 给予学生合理的期望

考题 单选题下面哪一项措施符合教师课堂管理的目标()A 分配给学生更多的时间来学习B 单方面对学生进行约束和控制C 建立和谐的课堂气氛D 设计简单的教学任务

考题 单选题在学习与教学的要素中,课堂纪律、课堂气氛及校风等属于()A 学生B 教学内容C 教学媒体D 教学环境

考题 单选题体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提,因此,体育教学目标的实质是()A 学生的行为B 学生的学习过程C 学生的学习态度D 学生的学习结果