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儒家所讲的教化是对社会的教育

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考题 管仲与儒家的“礼义”区别在管仲强调礼义的强制作用和儒家强调礼义的教化作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儒家的创始人是孔子,儒家的经典有、孟子、大学、中庸、荀子等,儒家主张以德政教化治国。 A、论语B、老子C、庄子D、韩非子
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考题 “修身齐家治国平天下”是儒家的礼乐教化之道。( )A.对B.错
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考题 管仲与儒家的“礼义’”区别在（）。A管仲强调礼义的强制作用B管仲强调礼义的教化作用C儒家强调礼义的强制作用D儒家强调礼义的教化作用
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考题 简述儒家教化论的基本内涵。
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考题 董仲舒对儒学作了较大的改造，其本质意图是（）。A、用儒家思想教育青年子弟B、加强对人民的思想控制C、使儒家思想成为封建社会的正统思想D、使儒家经典成为封建教育的课程
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考题 关于儒家所讲之‘爱’与佛教所讲之‘爱’及基督教所讲之‘爱’请略述之！
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考题 儒家思想中包含了很多生态智慧，对于当代生态文明建设具有十分重要的借鉴意义。要充分挖掘这些宝贵的思想和智慧，构建生态文明，促进人与自然的和谐相处，为人类创造良好的生存环境。儒家伦理在完善当代道德教育、提高全民道德素质、提升人生境界等方面具有独特的功能与价值。当代道德教育应当吸收儒家伦理中以“仁、义、礼、智、信”为代表的一系列思想精华，并将这些精华融入道德教育，使道德教育内涵更加丰富。儒家礼乐教化思想的内涵与方法十分丰富，礼乐教化能够潜移默化地塑造人们的道德，进而对社会秩序的构建和社会的发展产生深远影响。根据这段文字，下列说法正确的是（）A、现代社会建设离不开儒家思想B、儒家思想影响生态文明、德育和社会秩序的建设C、我们应将儒学在世界范围内传播并加以传承D、儒家思想为建设服务型政府提供了借鉴意义
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考题 儒家所讲的制度是礼乐刑政。
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考题 相对当时的社会发展水平，儒家倡导的人文教化属于非常先进的文化理念。
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考题 儒家的文学教化论是从（）到汉代逐渐形成的。
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考题 儒家认为：人生来是善良的，但社会会使人变坏。实施教化可以防止人变坏。
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考题 儒家教化论强调教先于刑。
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考题 民俗的（）是指民俗对社会成员具有教育和潜移默化的作用。A、规范功能B、娱乐功能C、教化功能
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考题 社会教化是对受教育者进行社会塑造的外部动因，个体实质化则是这一塑造得以实现的外在依据。（）
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考题 单选题董仲舒对儒学作了较大的改造，其本质意图是（）。A 用儒家思想教育青年子弟B 加强对人民的思想控制C 使儒家思想成为封建社会的正统思想D 使儒家经典成为封建教育的课程
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考题 单选题儒家思想中包含了很多生态智慧，对于当代生态文明建设具有十分重要的借鉴意义。要充分挖掘这些宝贵的思想和智慧，构建生态文明，促进人与自然的和谐相处，为人类创造良好的生存环境。儒家伦理在完善当代道德教育、提高全民道德素质、提升人生境界等方面具有独特的功能与价值。当代道德教育应当吸收儒家伦理中以“仁、义、礼、智、信”为代表的一系列思想精华，并将这些精华融入道德教育，使道德教育内涵更加丰富。儒家礼乐教化思想的内涵与方法十分丰富，礼乐教化能够潜移默化地塑造人们的道德，进而对社会秩序的构建和社会的发展产生深远影响。根据这段文字，下列说法正确的是（）A 现代社会建设离不开儒家思想B 儒家思想影响生态文明、德育和社会秩序的建设C 我们应将儒学在世界范围内传播并加以传承D 儒家思想为建设服务型政府提供了借鉴意义
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考题 判断题儒家所讲的教化是对社会的教育A 对B 错
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考题 判断题魏晋之际，社会及学校以老庄的思想为旨归而废弃儒家六经，谈论道理的人虚无玄虚为学问高深而贬低礼仪教化。A 对B 错
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考题 多选题管仲与儒家的“礼义”区别在（）。A管仲强调礼义的强制作用B管仲强调礼义的教化作用C儒家强调礼义的强制作用D儒家强调礼义的教化作用
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考题 判断题儒家教化论强调教先于刑。A 对B 错
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考题 填空题儒家的文学教化论是从（）到汉代逐渐形成的。
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考题 问答题关于儒家所讲之‘爱’与佛教所讲之‘爱’及基督教所讲之‘爱’请略述之！
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考题 判断题在管理方面，儒家重教化，常劝善。A 对B 错
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考题 判断题相对当时的社会发展水平，儒家倡导的人文教化属于非常先进的文化理念。A 对B 错
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考题 判断题儒家认为：人生来是善良的，但社会会使人变坏。实施教化可以防止人变坏。A 对B 错
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考题 问答题简述儒家教化论的基本内涵。
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