考题
全面推进依法治校,必须提高校长、教职工和学生的法律素质,加强( )教育,培养社会主义合格公民。
考题
培养社会所需要的合格公民和政治人才?()
A、教育的经济功能B、教育的文化功能C、教育的文化功能D、教育的人口功能
考题
国外德育教育的目的是培养学生的社会责任感谢和爱国主义,使其成为国家和社会的合格公民。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育的本质属性是( )
A.传授知识
B.传承文化
C.培养人才
D.服务社会
考题
从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（ ）。
A、个人本位论
B、宗教本位论
C、社会本位论
D、兴趣本位论
考题
教育方针一般包括的内容有（）。A教育制度B教育工作总任务C培养人才总目标D培养人才途径
考题
（）是传授知识、培养人才的地方，它主要的工作对象是学生，目的是将青少年、儿童培养成社会主义的合格人才。A、学校B、家庭C、社会D、组织
考题
教育评价目标必须充分体现（）A、学校培养人才、国家的教育目标B、国家的教育目标、个体发展目标、社会进步C、个体发展目标、社会进步、活动过程D、学校培养人才、国家的教育目标、活动过程
考题
一国教育体系的根本目标是（）。A、提高国民素质B、提高升学率C、传递文化D、培养人才
考题
十八大报告把（）作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。A、立德树人B、培养人才C、提高公民素质D、科教兴国
考题
美国小学一般不大重视（），认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民.
考题
在美国，（）是整个学校教育的最终目的之一，也是社会研究课程的目标和任务。A、奠定美国民主信念B、培养合格的公民C、培养各种思维机能D、提供社会知识基础
考题
教育的本质决定了高校的基本职能是（）。A、培养人才B、科学研究C、服务社会D、普及教育
考题
主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是（）。A、宗教本位论B、社会本位论C、个人本位论D、教育无目的论
考题
“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是（ ）。A、个人本位论B、宗教本位论C、社会本位论D、兴趣本位论
考题
高等学校的基本职能是（）A、培养人才B、发展科学C、服务社会D、思想教育
考题
社会主义的教育目的是要培养（）A、社会主义事业的建设人才B、合格的劳动者C、统治人才D、合格的公民
考题
高等学校三项职能的关系表现为（）。A、培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B、发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C、直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D、培养人才的中心地位是不可动摇的
考题
教育目的规定着（）A、各级各类学校培养人才的具体要求B、教育所要培养人的社会性质和方向C、教育所要培养人的身心素质D、教育内容和方法E、各级各类学校的性质和任务
考题
单选题（）是传授知识、培养人才的地方，它主要的工作对象是学生，目的是将青少年、儿童培养成社会主义的合格人才。A
学校B
家庭C
社会D
组织
考题
多选题教育方针一般包括的内容有（）。A教育制度B教育工作总任务C培养人才总目标D培养人才途径
考题
单选题十八大报告把（）作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。A
立德树人B
培养人才C
提高公民素质D
科教兴国
考题
单选题主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是()。A
宗教本位论B
社会本位论C
个人本位论D
教育无目的论
考题
填空题美国小学一般不大重视（），认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民.
考题
单选题社会主义的教育目的是要培养（）A
社会主义事业的建设人才B
合格的劳动者C
统治人才D
合格的公民
考题
判断题教育体系不但要培养人才，更要培养合格的社会公民。A
对B
错