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()是教师在完成常规管理及其他管理任务后所剩的用于教学的时间。
- A、分配时间
- B、教学时间
- C、投入时间
- D、学业学习时间
参考答案
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考题
以下不属于课堂教学时空结构的方面是()。A、课堂互动类型的时间结构B、教师教学时间结构C、师生互动时间结构D、课堂活动类型的时间结构E、课堂学习内容的时间结构F、教师管理班级的时间结构
考题
在教学过程中,教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现,教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间(学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间)。下面关于课堂时间的利用,一定属于学术学习的是()。A、李老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况B、李老师花费了10分钟,给同学们播放了一段引导材料C、李老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式D、在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7―8分钟
考题
单选题在教学过程中,教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现,教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间(学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间)。下面关于课堂时间的利用,一定属于学术学习的是()。A
李老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况B
李老师花费了10分钟,给同学们播放了一段引导材料C
李老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式D
在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7―8分钟
考题
单选题不属于教学时间的是()。A
名义学习时间B
实际分配时间C
实际学习时间D
进餐时间
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