考题
杜威对传统教育的批判仅仅是对教育方法的批判。（ ）
考题
主讲于漳南书院的实学教育家是()。
A、王守仁B、颜元C、王夫之D、朱熹
考题
“实学思潮”鄙弃理学末流的空谈心性。其代表人物有（）。A.黄宗羲B.顾炎武C.王夫之D.唐甄E.颜元
考题
下列选项中不属于颜元对传统理学教育的批判的一项是（）。A.毁坏人才B.泯灭个性C.灭绝圣学D.败坏社会风气
考题
颜元批判宋明教育的弊端，提出“习行”的教育方法。符合颜元“习行”观点的是（ ）。
A.重视功课学习
B.重视习惯培养
C.强调躬行实践
D.轻视书本知识
考题
明末清初实学思潮代表人物是（）A王夫之、颜元B张居正、张伯行C朱熹D周敦颐、张载
考题
明清之际的实学教育家有（）A、王夫之B、颜元C、王守仁D、朱熹E、顾炎武
考题
讲求"真学、实学"，强调"习行"，是阮元教育思想的一个显著特点。
考题
“实学思潮”鄙弃理学末流的空谈心性。其代表人物有（）。A、黄宗羲B、顾炎武C、王夫之D、唐甄E、颜元
考题
批判理学，提出“动以致强、文武兼备”的教育主张的人是（）。A、周敦颐B、陆九渊C、朱熹D、颜元
考题
颜元重“实学”和“习行”教育思想的意义何在？
考题
下列选项中不属于颜元对传统理学教育的批判的一项是（）。A、毁坏人才B、泯灭个性C、灭绝圣学D、败坏社会风气
考题
颜元针对理学教育的“虚文”而倡导“实学”，内容包括当时各行各业的实用技能。
考题
单选题明末清初实学思潮代表人物是（）A
王夫之、颜元B
张居正、张伯行C
朱熹D
周敦颐、张载
考题
判断题清代实学教育思潮的一个显著特征就是批判传统宋明理学教育，而颜元则是这一思潮的重要代表。A
对B
错
考题
判断题讲求"真学、实学"，强调"习行"，是阮元教育思想的一个显著特点。A
对B
错
考题
多选题“实学思潮”鄙弃理学末流的空谈心性。其代表人物有（）。A黄宗羲B顾炎武C王夫之D唐甄E颜元
考题
单选题主讲于漳南书院的实学教育家是（）A
王守仁B
颜元C
王夫之D
朱熹
考题
多选题思想家傅山的贡献体现在（）A对宋明理学进行了全面总结和大胆批判B影响了清朝以来的思想取向C推动了“实学”思潮大发展D表现了威武不屈的优秀民族文化精神
考题
问答题评析颜元“真学”“实学”“习行”教育思想。
考题
多选题明清之际的实学教育家有（）A王夫之B颜元C王守仁D朱熹E顾炎武
考题
问答题颜元重“实学”和“习行”教育思想的意义何在？
考题
判断题颜元针对理学教育的“虚文”而倡导“实学”，内容包括当时各行各业的实用技能。A
对B
错